v. 9 n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO

Editorial

• América Latina, 100 anos da Revolução Russa, educação e ensino

  André Paulo Castanha, João Carlos da Silva

  1-6

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Debate

• Crisis mundial, ofensiva capitalista y el papel de los pueblos de Nuestramérica

  Julio Cesar Gambina

  7-19

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• Ebolição frente ao ajuste na Argentina: a cleptocracia desafiada

  Claudio Katz

  20-28

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• A gramática do chavismo: entre a pulsão socialista e o redentorismo popular. notas de investigação

  Ramon Casanova Mattera

  29-45

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• América Latina à espera pelo grito dos livres

  Paulino José Orso

  46-58

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Artigos

• Fidel Castro: algumas de suas contribuições teórico-práticas para as inconclusas lutas pela emancipação de nossa América

  Luis Suárez Salazar

  59-81

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• Mecanismos institucionais de participação social e barreiras estruturais: o caso do Equador

  Agatha Justen Gonçalves Ribeiro, Claudio Roberto Marques Gurgel

  82-100

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• ¿Qué cambios se pueden desatar con la implementación del Acuerdo de Paz en Colombia?

  Carolina Jimenez

  101-118

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• Una reforma jurídico-administrativa llamada educativa: el caso de México

  Guadelupe Teresinha Bertussi

  119-135

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• A educação paraguaia: quatro marcos históricos decisivos

  Patricia Simone Roesler

  136-150

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• Contribuições de José Carlos Mariátegui às análises em política educacional

  Gilcilene Oliveira Damasceno Barão, Leandro Sartori Gonçalves

  151-160

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• Impeachment no Brasil: O governo Temer e a privatização nas universidades públicas brasileiras

  Julio Carlos Figueiredo

  161-181

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• Coup d'état e exclusivismo político-educacional: uma análise da medida provisória 746/2016

  Marcelo Lira Silva

  182-210

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• Paradigmas positivistas nas reformas educacionais do (des)governo Temer: Do Escola sem partido ao Novo Ensino Médio

  Renan Dos Santos Sperandio, Ana Carolina Henriques do Nascimento Muniz

  211-219

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• Trabalho e produção associada em comunidades tradicionais: experiências de existências e resistências

  Ana Paula Bistaffa de Monlevade, Edson Caetano

  220-229

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• A profissionalização imposta por decreto: notas sobre a reformulação neoliberal na educação dos trabalhadores brasileiros

  José Deribaldo Gomes dos Santos

  230-240

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• O fascismo explicado pelos filmes “A árvore dos tamancos”, “Germinal” e “1900”: ascensão ideológica no Brasil

  Luciano Ferreira Ferreira Rodrigues Filho

  241-254

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• Lênin e Che Guevara

  Luiz Bernardo Murtinho Pericás

  255-261

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• Apontamentos sobre o legado da Revolução Russa de 1917

  Marco Antonio de Oliveira Gomes, Marilsa Miranda de Souza, Márcio Marinho Martins

  262-275

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• 100 anos da Revolução Russa: as lições da política para a educação – notas de estudos de obras de Lenin e Krupskaya

  Elza Margarida de Mendonça Peixoto

  276-291

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• A Revolução Russa e os desafios à pedagogia histórico-crítica

  José Claudinei Lombardi

  292-306

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• O trabalho como referência educacional na formação do homem soviético

  Vanderlei Amboni

  307-316

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• A pedagogia de Makarenko: aproximações de um modelo socioeducativo na Revolução Russa

  Walace Roza Pinel, Erlando da Silva Reses

  317-324

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Clássico/Documentos

• Dialética da Dependência

  Rui Mauro Marini

  325-356

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Entrevista

• O Brasil, a Venezuela e os movimentos sociais no contexto da América Latina e do Império

  Paola Claudia Carolina Estrada Camargo, João Pedro Stédile, Jorde Giordani

  357-376

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Resenhas

• O tempo longo e a obra: exigências da história

  Maria de Fátima Rodrigues Pereira

  377-385

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• Introdução ao fascismo

  Adriana Almeida Sales de Melo

  384-390

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• Contribuição à crítica da Base Nacional Comum Curricular – a máscara do conformismo na educação do Banco Mundial

  Carolina Ramos Heleno

  391

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• Ditadura, agricultura e educação: a ESALQ/USP e a modernização conservadora do campo brasileiro (1964 a 1985)

  Rodrigo Sarruge Molina

  392

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• Marxismo e educação no Brasil (1922-1935): o discurso do PCB e de seus intelectuais

  Aparecida Favoreto

  393

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• Os fundamentos econômicos políticos da dependência brasileira e as suas contribuições à apreensão da “questão social”

  Pedro Rafael Costa Silva

  394

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• A reforma educacional paraguaia de 1994

  Patricia Simone Roesler

  395

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• Educação do Campo e Ensaios da Escola do Trabalho: a materialização do trabalho como princípio educativo na escola itinerante do MST Paraná

  Valter de Jesus Leite

  396

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Pareceristas Ad Hoc

• Lista de Pareceristas Ad Hoc

  Gildenir Carolino Santos

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