v. 11 n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA

Editorial

O Capital contra a educação da classe trabalhadora

Elza Margarida de Mendonça Peixoto, Vania Pereira Moraes Lopes, Edson Espírito Santo Espírito Santo Filho, Itamar Silva Sousa

1-16
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Entrevista

O capital contra a educação da classe trabalhadora

Luis Eduardo Acosta

298-309
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Debate

A educação sob a lógica do capital: constituição e consolidação das políticas educacionais em países periféricos do capitalismo mundial

Daniel Santos Braga, Túlio César Dias Lopes

17-27
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A influência do Banco Mundial na educação brasileira na educação brasileira: a definição de um ajuste injusto

Franciel Coelho Luz de Amorim, Maria Jorge dos Santos Leite

28-41
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As políticas de autsreidade e as atuais reformas do estado brasileiro: respostas dadas à crise capitalista

Aline Soares Nomeriano, Renalvo Cavalcante Silva

42-53
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Juventude e educação no contexto do desemprego crônico na Espanha e no Brasil

Mauro Titton, Adriana D'Agostini

54-73
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A base do golpe: a nova colonização pela captura da subjetividade.

Marcelo Lira Silva

74-102
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Destruição de forças produtivas e o rebaixamento da formação da classe trabalhadora: o caso da reforma da BNCC do ensino médio

Celi Nelza Zulke Taffarel, José Arlen Beltrao

103-115
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As modernas competênciasprofissionais como forma de dissimulação da antiga exploração do trabalhador

Cleverson Molinari Mello

116-125
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Relação público privado e precarização do trabalho: duas faces da mesma moeda.

João Gomes Moreira, Maria Eliza Nogueira Oliveira, Regilson Maciel Borges

126-138
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O fim da república brasileira e a urgência da educação para além do capital

Henrique Tahan Novaes

139-152
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Artigos

Educação e trabalho em tempos de precarização

Wagner Pires da Silva, Paulo Henrique Freitas Maciel, Ana Carmita Bezerra de Souza

153-161
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Jovens da EJA na "ilha da magia”: condições de trabalho, educação e migração

Mariléia Maria da Silva

162-171
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Relação escola, educação e a luta de classes e seus papéis na formação do sujeito revolucionário

Breno Pascal de Lacerda Brito, Victor Montalvão Moreno, Thayse Ancilla Maria de Melo Gomes

171-181
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“Passei a entender a influência do capital na saúde pública...”: formação política crítica dos trabalhadores do sistema único de saúde

Leonardo Carnut, Tarsila Teixeira Vilhena Lopes, Samara Jamile Mendes, Áquilas Mendes

182-192
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A preservação das comunas camponesas russas e a construção do socialismo:análise dos rascunhos de carta de Karl Marx - Vera Zasulitch (1881)

Marizete Andrade da Silva, Hormindo Pereira de Souza Júnior

193-202
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Método de formação política da escola nacional Florestan Fernandes do MST

Alessandro Santos Mariano, José Claudinei Lombardi

203-209
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Benefícios da revolução russa

Nelson Kautzner Marques Junior

210-221
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A concepção materialista da história: divergências entre Thompsom e Althusser

Amarilio Ferreira Jr., Marisa Bittar

222-235
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A modernidade capitalista e o papel da educação

Aline Maestre Polido, Fátima Aparecida de Souza Francioli

236-244
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Trabalho e educação na reprodução social do homem

Vanderlei Amboni

245-253
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Da filosofia aos fundamentos filosóficos da educação – primeiras aproximações

Iael de Souza

254-266
- PDF
A teoria e a prática na formação inicial de professores: algumas definições

Camila Itikawa Gimenes

267-276
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Didática e a prática docente na escola básica em uma perspectiva crítica de educação

Osmar Hélio Alves Araújo

277-287
- PDF
La posmodernidad y la autenticidad patrimonial en su relación con la cultura campesina y la educación media en Cuba y Brasil

Luiz Bezerra Neto, Juan Carlos Rodriguez Cruz

288-297
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Clássico/Documentos

Padrões de dominação externa na América Latina

Florestan Fernandes

310-324
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Resenhas

A relação dialética entre subjetividade e objetividade: materialismo histórico e psicologia histórico-cultural

Camila Azevedo Souza

325-332
- PDF
Experiências pedagógicas para além do capital: análise do livro “fundamentos da escola do trabalho” de Pistrak

Israel Ramos Moreira

333-340
- PDF

v. 11 n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA

Editorial

O Capital contra a educação da classe trabalhadora

Entrevista

O capital contra a educação da classe trabalhadora

Debate

A educação sob a lógica do capital: constituição e consolidação das políticas educacionais em países periféricos do capitalismo mundial

A influência do Banco Mundial na educação brasileira na educação brasileira: a definição de um ajuste injusto

As políticas de autsreidade e as atuais reformas do estado brasileiro: respostas dadas à crise capitalista

Juventude e educação no contexto do desemprego crônico na Espanha e no Brasil

A base do golpe: a nova colonização pela captura da subjetividade.

Destruição de forças produtivas e o rebaixamento da formação da classe trabalhadora: o caso da reforma da BNCC do ensino médio

As modernas competênciasprofissionais como forma de dissimulação da antiga exploração do trabalhador

Relação público privado e precarização do trabalho: duas faces da mesma moeda.

O fim da república brasileira e a urgência da educação para além do capital

Artigos

Educação e trabalho em tempos de precarização

Jovens da EJA na "ilha da magia”: condições de trabalho, educação e migração

Relação escola, educação e a luta de classes e seus papéis na formação do sujeito revolucionário

“Passei a entender a influência do capital na saúde pública...”: formação política crítica dos trabalhadores do sistema único de saúde

A preservação das comunas camponesas russas e a construção do socialismo:análise dos rascunhos de carta de Karl Marx - Vera Zasulitch (1881)

Método de formação política da escola nacional Florestan Fernandes do MST

Benefícios da revolução russa

A concepção materialista da história: divergências entre Thompsom e Althusser

A modernidade capitalista e o papel da educação

Trabalho e educação na reprodução social do homem

Da filosofia aos fundamentos filosóficos da educação – primeiras aproximações

A teoria e a prática na formação inicial de professores: algumas definições

Didática e a prática docente na escola básica em uma perspectiva crítica de educação

La posmodernidad y la autenticidad patrimonial en su relación con la cultura campesina y la educación media en Cuba y Brasil

Clássico/Documentos

Padrões de dominação externa na América Latina

Resenhas

A relação dialética entre subjetividade e objetividade: materialismo histórico e psicologia histórico-cultural

Experiências pedagógicas para além do capital: análise do livro “fundamentos da escola do trabalho” de Pistrak

Informações

Palavras-chave