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Germinal: marxismo e educação em debate
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v. 12 n. 3 (2020): Friedrich Engels – 200 anos!!
v. 12 n. 3 (2020): Friedrich Engels – 200 anos!!
Publicado:
2021-01-19
Editorial
Homenagem a Friedrich Engels pelos seus 200 anos de nascimento
Maria de Fátima Rodrigues Pereira, Pedro Leão da Costa Neto, Rodrigo Castelo
1-7
PDF
Entrevista
Friedrich Engels - 200 anos
Muniz Gonçalves Ferreira
549-567
PDF
Debate
O jovem Engels: vida e obra
Jales Dantas da Costa
8-33
PDF
Engels: pensador maiúsculo
Mauro Castelo Branco de Moura
34-44
PDF
O método materialista dialético de Marx e Engels
Claus Magno Germer
45-75
PDF
Friedrich Engels e a questão do método no marxismo
André Figueiredo Brandão
76-95
PDF
O materialismo histórico
Osvaldo Luis Angel Coggiola
96-116
PDF
Três contribuições para a história econômica medieval
Lígia Maria Osorio Silva
117-129
PDF
Do homem ao trabalhador: implicações para a formação humana do trabalhador
Jennifer Aline Zanela, Caroline Correia Maciel, José Milton de Lima, Margarita Victoria Rodriguez, Ângela Celeste Barreto de Azevedo, André Malina
130-151
PDF
Os princípios do comunismo em Engels (1847): apontamentos teórico-metodológicos para além do manifesto comunista
Raquel Sabará
152-171
PDF
Em que medida Engels contribui para a crítica da política no Manifesto?
Júlio César Villela da Motta Filho
172-185
PDF
O General de Marx: O Pensamento Militar de Friedrich Engels
João Rafael Chió Serra Carvalho
186-202
PDF
O papel de Engels na editoração de O Capital e sua influência na interpretação marxista sobre a crise
Hajime Takeuchi Nozaki
203-216
PDF
Engels e a teoria do imperialismo
Osvaldo Luis Angel Coggiola
217-227
PDF
Engels e o “Socialismo Jurídico”: apontamentos para uma crítica do Direito
Wesley Rodrigues Sousa, Henrique Leão Coelho
228-242
PDF
Sobre a religião como reflexão da realidade. Mais uma vez na posição de ENGELS
María Teresa Vila Bormey
243-255
PDF
Religião, política e luta de classes: as reflexões de Friedrich Engels sobre o cristianismo primitivo
Wallace Cabral Ribeiro
256-279
PDF
Alcances e limites do sindicalismo: contribuições críticas de Friedrich Engels e Karl Marx
Michelangelo Marques Torres
280-295
PDF
Liberdade e necessidade em Friedrich Engels. a contribuição dos escritos de Mikhail Lifschits da década de 1960
Víctor Antonio Carrión
296-308
PDF
Engels e acrítica do Estado comocapitalista global ideal: notas sobre o planejamento e a objeção à lógica estatal
Luiz Felipe Leão Maia Brandão
309-332
PDF
Artigos
Dominação Abstrata. Capital: Sujeito Histórico
Paulo Henrique Furtado de Araujo
333-347
PDF
A função dos cortes epistemológicos da realidade para a criação da pós-verdade e manipulação de massas: elementos a partir da miséria da razão
Átila de Menezes Lima
348-374
PDF
O uso do território no Brasil na perspectiva de uma revolução, mas que revolução? A necessidade de uma pedagogia política
Cláudio Jorge Moura de Castilho
375-388
PDF
Sobre a questão da escola socialista: uma aproximação aos estudos de Krupskaya
Antonio Marley de Araújo Stedile, Viviane Alves de Oliveira Feitosa, Maria Cleide da Silva Barroso
389-399
PDF
A educação brasileira à luz da concepção pedagógica de Antonio Makarenko
Samara Sales Frazão, Maria Cleide da Silva Barroso
400- 410
PDF
O conceito de alienação e o processo de reprodução da sociedade na educação
Aline de Carvalho Moura
411-422
PDF
O grande ausente da educação matemática e a alienação na educação escolar
Guilherme Wagner, Everaldo Silveira
423-434
PDF
As políticas neoliberais na educação: da precarização do trabalho docente e da educação pública às resistências construídas
Moacir Sirmardi Neto
435-446
PDF
Educando os homens de “mãos desarmadas”: a ABCAR como aparelho ideológico do estado
Wallace Lucas Magalhães
447-456
PDF
Indústria da Cultura Corporal em Academias de Ginástica: nexos e determinações da reestruturação produtiva na formação de professores de Educação Física no Brasil
Bárbara Cristina Pupio
457-468
PDF
Em defesa do realismo no ensino de geografia
Rafael Rossi
469-478
PDF
As contradições sociais evidenciadas pelo novo coronavírus e a vida das mulheres no contexto da pandemia
Nívia de Morais Bispo, Ariana Rocha Caldeira
479-502
PDF
Discurso sedutor sobre o ensino remoto e professores e professoras de Ciências Naturais: adesão ou resistência?
Flávio Henrique Chaves Filho, Hinan Tsai Sun, Elaine Cristina Santos da Silva, Luciana Maria Lunardi Campos
503-522
PDF
Modernização em cantos: o sistema cultural na forma goianidade
Àlcio Crisóstomo Magalhães
523-535
PDF
Política educacional de Pernambuco, regulação e gerencialismo: criando nexos psicofísicos para modificar o trabalho docente
Rosângela Cely Branco Lindoso, Ana Lucia Felix dos Santos
536-548
PDF
Clássico/Documentos
Pode a Europa se Desarmar?
Friedrich Engels
568-588
PDF
O debate sobre a revolução em Berlim
Friedrich Engels
589-601
PDF
A perda das ilusões burguesas: atualidade da Nova Gazeta Renana e o trabalho de Lívia Cotrim
Ana Aguiar Cotrim, Vera Aguiar Cotrim
602-605
PDF
Resenhas
Karl Marx: uma biografia dialética
Daniel de Souza Lemos
606-610
PDF
Resenha: Horacio Tarcus - La biblia del proletariado. Traductores y editores de El Capital en el mundo hispanohablante
Daniel Lucio Petronzelli
611-617
PDF
Para entender a escola do trabalho
Leonardo Carlos de Andrade
618-621
PDF
Expediente
Expediente 2020
Elza Margarida de Mendonça Peixoto
622
PDF
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Para Autores
Para Bibliotecários
Palavras-chave
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PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL: INFERÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO E O TRABALHO DE PROFESSORES
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IF's: uma expressão particular das experiências políticas da classe trabalhadora brasileira no século XX
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