v. 8 n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO

Editorial

• CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO

  Elza Margarida de Mendonça Peixoto

  1-19

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Entrevista

• CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO

  Roberto Leher

  180-186

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Debate

• EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO. UM DISCURSO DE ABERTURA

  José Adriano Barata-Moura

  20-36

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• MARXISMO, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA SOCIALISTA

  Ivo Tonet

  37-46

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• MARXISMO, MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO, SINDICALISMO

  Celi Nelza Zulke Taffarel

  47-62

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• AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA OS TRABALHADORES, OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO NA CONJUNTURA DO ATUAL

  Áurea de Carvalho Costa

  63-72

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• MARXISMO, LUTA DE CLASSES E OPRESSÕES: A EDUCAÇÃO EM QUESTÃO

  Edna Bertoldo

  73-90

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• CONSIDERAÇÕES SOBRE A UNIVERSIDADE (NOS ESTADOS UNIDOS E BRASIL) E A FINANCEIRIZAÇÃO DA ECONOMIA MUNDIAL

  João dos Reis Silva Junior, Deise Mancebo

  91-100

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• MARXISMO, CONCEPÇÃO E MÉTODO

  Andreia Araujo do Vale

  101-105

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Artigos

• A ALIENAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO FINANCEIRIZADA

  Luciano d Escragnolle Cardoso

  106-115

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• O COMPROMISSO EDUCACIONAL DA UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS: COLABORAÇÃO, SUBORDINAÇÃO OU OMISSÃO?

  Nicholas Davies

  116-125

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• EDUCAÇÃO SUPERIOR E CAPITAL: QUAIS INFLUÊNCIAS? QUAIS CONSEQUÊNCIAS?

  Andreliza Cristina Souza

  126-135

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• O COMPROMETIMENTO SOCIAL E POLÍTICO DO PESQUISADOR DIANTE DA REPRODUÇÃO SOCIAL

  Juliana Aparecida Cruz Martins, Patricia Laura Torriglia

  136-146

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• MÉSZÁROS E SEUS CONTRIBUTOS PARA A EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES.

  Sayarah Carol Mesquita dos Santos, Edna Bertoldo

  147-156

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• A ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL NA CONTRAMÃO DA MEDICALIZAÇÃO: UMA CRÍTICA AO SUPOSTO TDAH

  Maria Izabel Souza Ribeiro, Lygia de Sousa Viégas

  157-166

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• A ATUALIDADE DA ALIANÇA NACIONAL LIBERTADORA (ANL) – 80 ANOS DEPOIS

  Anita Leocádia Prestes

  167-170

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• EDUCAÇÃO, PRÁXIS EMANCIPATÓRIA E CRISE DO CAPITAL

  Rafael Bellan Rodrigues de Souza

  171-179

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Clássico/Documentos

• O 18 DE BRUMÁRIO DE LUÍS BONAPARTE

  Karl Marx

  187-266

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Resenhas

• TRABALHO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940 NO BRASIL: ANÁLISE DO PENSAMENTO E DAS AÇÕES DA BURGUESIA INDUSTRIAL A PARTIR DO IDORT

  Joao Carlos Da Silva, Lidiane Maciel Mufatto, Anderson Szeuczuk

  267-270

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FETICHISMO TECNOLÓGICO: Estado e capital no projeto de ensino superior no Brasil.

  Alberico Francisco Nascimento

  271

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• PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E SUBORDINAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO À LÓGICA FLEXÍVEL DA PRODUÇÃO CAPITALISTA.

  Saulo Rodrigues Carvalho

  272

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• UMA ESQUERDA PARA O CAPITAL. Crise do Marxismo e Mudanças nos Projetos Políticos dos Grupos Dirigentes do PT (1979-1998).

  Eurelino Coelho

  273

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• A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS GOVERNOS PETISTAS: a inflexão da universidade ao capital

  Alisson Slider do Nascimento de Paula

  274

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Expediente

• EXPEDIENTE

  Elza Margarida de Mendonça Peixoto

  275-277

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