EX - Experimentação no ensino de Química

EX - Experimentação no Ensino de Química

• Aplicação de práticas experimentais no ensino de química e sua contribuição no processo de ensino – aprendizagem: Uma proposta no âmbito do PIBID-IFG.

  Elaine Francielle de Jesus, Bruna Rafaela Simões de Oliveira, Pabline Galvão Ribeiro, Leonardo Lopes da Costa

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• O experimento como base ao ensino pela pesquisa

  Eliana Sardinha da Silva, Renê A. Giampedro, Alcione T. Ribeiro, Adilson de S. Santos, Beatriz dos Santos, Cheilane T. de Souza, Luana B. Santos

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• Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a Poluição Hídrica do Manguezal Chico Science-Recife/PE.

  Lindomar Avelino dos Santos, Sandra Rodrigues de Souza, Suely Alves da Silva, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

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• Atividades Experimentais no Ensino de Química: Contribuições para Construção de Conceitos Químic

  Maiara Fernanda Souza Pinto, Glécia Valéria de Santana, Djalma Andrade

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• Desenvolvendo uma atividade investigativa com estudantes do EM: A qualidade do leite em foco

  Patrícia Maria Azevedo Xavier, Jéssica Ulisses Barbosa

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• Diagnóstico das Concepções de Alunos da Graduação a Respeito de Atividades Experimentais no Ensino Médio

  Mariana Lopes Cabral, Ana Paula Mateus Braga, Silvia Cristina Binsfeld

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• Estágio em química analítica: avaliação de uma disciplina do curso de Química Industrial

  Jerusa Bruxel, Eniz Conceição Oliveira, Marlise Heemann Grassi

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• Estudo das contribuições das proposta experimental por análise de conteúdo: Enzimas na coagulação do leite para fabricação de queijo.

  Leidaiany Pereira dos Santos, Ildemar Tavares, Erivanildo Lopes da Silva

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• Interdisciplinaridade no ensino de química: uma proposta de ação integrada envolvendo estudos sobre alimentos

  Kelly Karine Cardoso, Eniz Conceição Oliveira, Marlise Heemann Grassi, Miriam Inês Marchi

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• O laboratório científico escolar e a questão do sistema educacional

  Rafael C. Mori, Antonio Aprigio da S. Curvelo

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• Práticas Experimentais como estratégia didática no Ensino de Química na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

  Geane Pereira de Oliveira, Kelly Rodrigues dos Santos, Indiana Silva Moreira, Flávia Ferreira Oliveira Viana, Lucineide Sousa Santos, Marcos Mendonça Lemos, Alessandro Santos Santana

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• Reformulação de Procedimentos Experimentais como Proposta Pedagógica no Ensino de Química.

  Kaíza M. P. de H. Cavalcanti, Luana Sueko Peres, Natasha da Silva Saluti Nunes

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• Processo Bayer de obtenção de alumina como ferramenta para o ensino de conceitos de estequiometria.

  Jaqueline Fortuna, Luís Henrique de Biasi, Jéssica Alves Marques, Juliani Conti Martins, Lucas Dominguini

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• Determinação de cloro em alvejantes por oxirredução: uma prática didática para o ensino de química analítica

  Francisco Flávio P. de Sousa, Eric F. da C. Coelho, Ailton N. A. Costa, Juliana M. Mendonça, Kiany S. B. Cavalcante

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• A utilização de experiências químicas caseiras no ensino de química: Relacionando a teoria com a prática no cotidiano.

  Ana Claricia dos Santos Costa, Ana Paula Texeira Costa, Cleidijane Rodrigues de Oliveira, Luana Alves Salgueiro, Nathalia Hanna da Silva Mello, Rafael Saraiva Nunes

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• Utilização do método científico no ensino de química, a partir da experimentação com questões relacionadas ao cotidiano.

  José Roberto de L. Júnior, Roberto A. Sá, Ana Paula Souza

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• Antioxidantes naturais: a vitamina C como projeto de ensino de Química em uma Feira de Ciências no Ensino Médio.

  Gisele dos Santos Silva Firmino, Diego Ramos Motta, Maria de Fátima T. Gomes

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• Reciclagem de óleo vegetal usado na produção de sabão: Uma proposta de conscientização realizada em escolas de Ensino Médio.

  Camila Almeida Oliveira, Aline Camargo Jesus de Souza, Ana Paula Bernardo dos Santos, Angelo C. Pinto

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• Utilização de indicadores orgânicos de pH no ensino de ácidos e bases: considerando alguns aspectos históricos

  Rafael Donisete Bellettato, Maria Helena Roxo Beltran

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• A representação experimental da pilha de Daniell nos livros didáticos: um erro questionado

  Anderson M. Fontes, Marcos Felipe de P. Lourenço, Jorge C. Messeder

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• Promoção do saber científico baseado na resolução de problemas e experimentação com materiais alternativos

  Luiz Henrique M. Caldas, Leonardo L. Santos, Roberto A. Sá, Ana Paula Souza

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• A utilização de experimentos para facilitar a aprendizagem de alunos no Ensino Médio

  Gabriela Salomão Alves Pinho, Sheila de Araujo, Vanessa D. Da Silva

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• Soluções Eletrolíticas como tema de uma atividade do PIBID em uma escola da Baixada Fluminense

  Camila Vieira de Oliveira Monteiro, Denise Leal de Castro, Karla Gomes de Alencar Pinto, Kelling Cabral Souto, Roseday Santos do Nascimento, Thaís Petizero Dionízio, Vitor Luiz Bastos de Jesus

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• A Preparação de Perfume como Proposta de Experimentação para o Ensino de Química no Ensino Médio

  Ricardo A. F. de Matos, Lorena C. Costa, Sabrina R. de Jesus, Wesley F. Vaz

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• Separando misturas: Desafios experimentais propostos a alunos de Ensino Fundamental de uma escola pública.

  Nathalie Azevedo Turiel, Andréa Santana Muniz, Ademir de J. Silva Júnior

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• Compostos de Cromo: Aulas experimentais contextualizadas para o Ensino Fundamental, realizadas numa escola pública de Belém-Pará.

  Nathalie Azevedo Turiel, Andréa Santana Muniz, Ademir de J. S. Júnior

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• Experimentação na nova proposta curricular do estado de são paulo: um micro-estudo de caso com professores de química de ensino médio.

  Ricardo Augusto Marques da Costa, Antônio César Teixeira de Toledo

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• Corantes nos Alimentos e o Ensino de Química

  Pâmella S. de Souza, Pedro H. B. Coutinho, Maria de Fátima T. Gomes

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• Influência dos roteiros nas aulas experimentais do curso de Licenciatura em Química do IFMA - Campus Monte Castelo: uma visão dos alunos

  Mônica Beatriz Portela Ferreira, Thays Cristinne Campos Lavra, Aline Sousa Nunes, Marcelo Moizinho Oliveira, Gilvan Pereira de Figueredo

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• Química e história: ensinando isomeria óptica através da talidomida

  Claudia V. T. de Barros, Anderson C. Oliveira, Lucas S. Grion, Nadia C. S. Pedro, Rafael S. Iack, Roberto X. Almeida, Antonio C. O. Guerra, Joaquim F. M. da Silva

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• Ciência ativa: a experimentação como recurso didático para o ensino de ciências

  Ercila Pinto Monteiro, Jackson A. Comapa, D”Angelo H. O. Clementino, Raimunda J.F. Corrêa, Mykelly Gomes Alves, Grace K.S. Araújo, Márcia Pinheiro da Silva, Magno da Cunha Nascimento

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• Experimentação no ensino de química: O desenvolvimento da capacidade reflexiva e investigativa do educando.

  Walter J. Teixeira Júnior, Aline Camargo, Enilce Vaitsman, Joaquim Fernando Mendes, Antônio Carlos de Oliveira Guerra

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• Proposta de atividade experimental: síntese de biodiesel etílico a partir do oléo de fritura utilizando forno de microondas.

  Joicy Bianca de Souza Costa, Marcela Albino de Carvalho, laudia Cristina Cardoso Bejan

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• Ação Corrosiva de Produtos de Limpeza sobre Superfícies Metálicas: Uma Proposta de Atividade Experimental no Ensino De Química

  Bruno E. Dias Oliveira, Jéssica Furtado Pereira, Péricles Mendes Nunes

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• Óleos Essenciais e suas abordagens dentro da Química Orgânica

  Maria Eduarda de Brito Cruz, Giselle Barbosa Bezerra, José Euzébio Simões Neto, Andréa Lopes Bandeira Delmiro Santana

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• Experimentos lúdicos com materiais alternativos no ensino de química.

  Vanessa Freitas Santos, Blyeny Hatalita Pereira Alves, Lenilson Oliveira Paula Silva

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• Projeto de extensão como ferramenta na difusão de conhecimentos químicos.

  Jéssica Alves Marques, Kamila Biazoto, Jaqueline Fortuna, Luís Henrique De Biasi, Lucas Dominguini

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• Densidade e flutuação dos objetos: práticas e movimentos epistêmicos em uma sala de aula de Ciências.

  Adjane da Costa Tourinho e Silva, Elton Daniel Oliveira do Nascimento, Érika Cristina Meneses de França, Felipe Aragão Freire, Juliana Melo Nunes

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• O uso de atividades lúdicas como ferramenta motivadora para o ensino da Tabela Periódica na Educação de Jovens e Adultos.

  Ana Paula Bernardo dos Santos, Welsing Moreira Pereira

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• Impressões de estudantes da Escola Estadual Professora Hercy Moraes sobre as atividades de projeto PIBID nas aulas de Química

  Alieth S. P. Cavassa, Elizandra C. S. Lopes, Adriana Vitorino Rossi

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• A importância da experimentação e da questão ambiental no processo ensino-aprendizagem: montagem da pilha de daniell com gerenciamento dos compostos gerados.

  Márcia Cristina Nascimento, Carlos Eduardo Fortes Gonzales, Cláudia Regina Xavier

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• Aplicações analíticas de antocianinas extraídas de frutos nativos do semi-árido baiano.

  Ivan Martins Barreto, Marlinne da Costa Lins, Heiddy Marquez Alvarez, Maria de Fátima Mendes Paixão, Angélica Maria Lucchese

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• Transformações químicas: elaboração conceitual por meio de atividades experimentais

  Rafael P. Lima, Deyvisson da M. Santos, Filipe A. de Jesus, Edson J. Wartha

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• Recursos alternativos para realização de atividades experimentais: a construção de um laboratório-móvel por futuros professores.

  Cleisson Rister Lima da Silva, Kleyton de Oliveira Lima, Maria Da Guia da Silva, Rafael Alves Lopes, Severino Ramalho da Silva Ferreira, Márcia Gorette Lima da Silva

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• Práticas no laboratório de química: estequiometria.

  Rafael Tupiniquim Sena, Caio de Souza Silva, Edvaldo Silva dos Santos, Raoni Costa de Oliveira Moreira, Renato dos Santos Souza, Sonilda Maria Teixeira da Silva, José Luis P. B. Silva

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• A experimentação como estratégia para a construção de conceitos de cinética química: experiência na sala de aula

  Davis A. Melo Santos, Daniel de Oliveira Santos, Danilo A. Rodrigues, Thiago dos Santos Rezende, Rafael de J. Santana

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• A experimentação problematizadora no ensino de Química: uma experiência na sala de aula.

  Danilo A. Rodrigues, Davis A. Melo Santos, George Ricardo S. Andrade, Thiago dos Santos Rezende, Rafael de J. Santana

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• A experimentação no Ensino de Química e sua utilização nos livros didáticos de Química para o ensino da teoria de Ácidos e Bases

  Paulo Victor D. Cavalcante, Maria Ângela V. de Almeida

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• Teriam o flogístico e as faíscas elétricas características semelhantes? Algumas reflexões sobre os estudos experimentais de Joseph Priestley (1733-1804)

  Elisa Cristina Oliosi, Paulo Alves Porto

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• Sabonete líquido: uma abordagem para a Química Orgânica

  Sinara munchen, Roselei F. Thies, Martha B. Adaime

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• Acetilação da D-Glicose: Uma Proposta de Ensino por Experimentação na Educação Básica

  Juliano C. R. Freitas, Francisco C. A. Curcino, Wagner C. C. dos Santos, Ladjane P. S. R. Freitas, João R. de Freitas

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• Uma proposta experimental para o Ensino do Conteúdo de Solubilidade

  Lucas Vivas de Sá, Hélio da Silva Messeder Neto

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• Concepções de Professores do Ensino Médio sobre Atividades Experimentais em Química

  Jennifer Felipe Brito, Mariana Ferreira Ribeiro, Silvia Cristina Binsfeld

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• Solubilidade de gases: uma proposta de abordagem para a atividade experimental

  Mayara Antler, Andréia M. Zucolotto, Aline G. Nichele

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• UMA NOVA ABORDAGEM PARA ENSINO DE QUIMICA GERAL COM ALUNOS DE CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA.

  Antônio César Teixeira de Toledo, Flávio Gramolelli Júnior, Ricardo Augusto Marques da Costa

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• Análise dos riscos de segurança nos laboratórios de Química da rede pública e particular de ensino em Caruaru-PE.

  Danilo G. R. Silva, Vinícius A. B. de Araújo, Luís M. de Lucena

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• Inovação em sala de aula: como produzir um vídeo com recursos da Internet

  Mayke M. Santos, Riva Roitman, Any Bernstein

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• Avaliar a compreensão do conceito de interações intermoleculares, através de vídeo aula, de alunos do primeiro ano do Ensino Médio em uma unidade escolar no estado do Rio de Janeiro.

  Mayke M. Santos, Bruna V. Boas, José C. A. Gevú, Leonardo S. Villar, Joaquim F. M. da Silva

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• Atividade do Programa Institucional de Bolsa de Incentivo à Docência (PIBID): Aula prática no ensino de química (1°Ano Ensino Médio)

  Ana B S Matos, Cirene C Custódio, Tamires Pereira, Bruno V. Marques, Isis Verdelone, Kedma Lencastre

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• LABORATORIOS DE CIÊNCIAS DESTINADOS ÀS AULAS DE ENSINO DE QUÍMICA: COMO OS PROFESSORES OS UTILIZAM?

  Rosângela Santos de Lima, Gladston dos Santos

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• USO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO.

  Firmino de Almeida Rodrigues, Airton Gomes Silva, José Sebastião Cidreira Vieira

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• VALORIZANDO A TEORIA PARA COMPREENDER NA PRÁTICA OS FENÔMENOS TERMOQUÍMICOS NAS AULAS DO ENSINO MÉDIO

  Paulo Santos Neto, Romário Martins de Oliveira, José Sebastião Cidreira Vieira

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• Sou linda, maravilhosa, uso “progressiva” será?

  Valéria Diogenes Lourenço, Grayce Kelly Santos Macedo, Aline dos Santos Rodrigues, Ellen Mayane Souza Lima, Edson José Wartha

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• Estudo do efeito tampão em comprimidos efervescentes: uma proposta de atividade experimental.

  Mayara Antler, Andréia M. Zucolotto, Aline G. Nichele

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• Ensinando Química através da abordagem CTSA: uma proposta para o tema Drogas

  Claudia V. T. de Barros, Anderson C. Oliveira, Lucas S. Grion, Nadia C. S. Pedro, Rafael S. Iack, Roberto X. Almeida, Joaquim F. M. da Silva, Antonio C. O. Guerra

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• Sou linda, maravilhosa, uso “progressiva” será?

  Valéria Neris Santos, Grayce Kelly Santos Macedo, Aline dos Santos Rodrigues, Ellen Mayane Souza Lima, Edson José Wartha

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• Uma proposta para o Ensino de Densidade para alunos da primeira série do Ensino Médio.

  Ingrid S. V. Silva, Gracielle B.Vasconcelos, Gustavo M. Ferreira, Luiz Fernando S.Buzo, Eduardo A.Oliveira, Mayra T.Camilo

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• O desafio de inserir a experimentação no ensino de ciências e entender a sua função pedagógica

  Lenir Basso Zanon, Rosangela Ines Matos Uhmann

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• Uma proposta de ensino em cincias: oficinas de experimentos em laboratrio para alunos da 8 srie

  Luc‡lia Hoehne, Wolmar Al€pio Severo Filho

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• Apreciação dos estudantes das atividades experimentais desenvolvidas pelo PIBID – Química em aulas do 2º ano Ensino Médio de uma Escola Pública do município de Diamantina – MG

  Kelton R. Souza, Eduardo F. Coelho, Felipe S. Silva, Gizeli B. Casali, Ludymila V. Freitas, Assis Moreira, Angélica O. Araújo, Cristina F. Diniz

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• Experimento no ensino de química no ensino médio

  Suellen Janaina Santos Farias, Juliel Cerqueira da Silva, Analouise Almeida do Patrocínio, José Joaquim do Amaral Filho, Edilson Fortuna de Moradillo, José Luis P. B. Silva

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• Células Solares: Uma Abordagem Experimental no Ensino de Estrutura Atômica e Ligações Químicas

  Wesley F. Vaz, Gildiberto M. de Oliveira, Ricardo A. F. de Matos, Elton F. de S. Lima, Marciel G. dos Santos

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• Utilização de experimentos problematizadores como promoção da educação científica para estudantes do 6° ano no ensino fundamental

  Natália de Jesus Silva, Aline Lomanto Couto, Baraquízio Braga do Nascimento Junior, Maria da Conceição Pereira dos Santos, Maurício Bruno da Silva Costa

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• Verificação de acidez e basicidade em produtos de limpeza e higiene pessoal com alunos do Ensino Médio: Uma ação do PIBID-UFBA

  Joana de Souza da Silva, Luana Vieira da Silva Vitor, Caroline Oliveira Pinto, Cailon França de Castro, Raquel Cardoso Machado, Luiz Fernando Belo de Araújo, Marcelo Rego Viana, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti

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• Conscientização Ambiental e Vinculação entre a Teoria e a Prática Laboratorial Através de um Experimento de Saponificação

  Crislania dos Santos, Edjames Alves Santos, Vinicius Del Colle

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• Educação Química para o desenvolvimento sustentável usando como tema problematizador os óleos e as gorduras

  Mônica M. Rodrigues, Eliete Silveira L. da S. Raposo

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• Importância dos ésteres para o estudo dos aromas utilizando métodos experimentais em sala de aula

  Aline Thereza Lima Silva, Thayana Santiago Mendes, Thiago Pereira da Silva

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• Perfumes e a Química Orgânica: Contextualizando para o Ensino Médio

  Aline Thereza Lima Silva, Thayana Santiago Mendes, Geovânia Cordeiro de Assis, Thiago Pereira da Silva

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• Entendimentos de estudantes do Ensino Médio sobre Atividades Experimentais

  Samia Rodrigues Dib, Amanda Cândida Nunes, Silvia Cristina Binsfeld

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• Estrutura e Utilização de Laboratórios de Química no Ensino Médio

  Aline Pereira Macêdo, Ana Paula Sabino Oliveira, Silvia Cristina Binsfeld

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• A utilização do extrato da casca da jabuticaba (Myrciaria cauliflora) como alternativa de indicador natural para o ensino de ácidos e bases

  Geovânia Cordeiro de Assis, Emanuelle Maria cabral Avelino Silva, Thayana Santiago Mendes, João Lopes da Silva Neto

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• Uso de indicadores naturais e desenvolvimento de uma tabela de cores padrão a partir de materiais alternativos para a determinação do pH de solos: uma abordagem interdisciplinar

  Jussara de J. Silva, Juliane A. Almeida, Leidiane de S. Rios, Aurélio José A. de Carvalho, Airam O. Santos, Juracir S. Santos

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• A extração de pigmentos vegetais como ferramenta didática para o estudo de pH

  Jaqueline Nicolini, Cassiana de Melo Langer, Daiana Berlesi, Gésika Kistemmacher, Jhonatan Marques Veloso, Patricia de Fátima Scolari

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• Minicurso ligações químicas e forças intermoleculares, uma parceria com o PIBID IFG – Campus Itumbiara e Colégio Estadual Polivalente “Dr. Menezes jr.”

  Arielle Chaves dos Santos, Valdenir Vieira da Cruz, Blyeny Hatalita Pereira Alves

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• A utilização da experimentação no Ensino Médio: uma proposta pedagógica significativa de contextualização de ensino de Química (EX)

  Sidnei de Lima Junior, Silvia Aparecida Fracarolli

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• Descarte de equipamentos eletroeletrônicos: Uma abordagem CTS no ensino profissionalizante de Química

  Luciano de Almeida Pereira, Marco Antônio Nicácio, Maria Luiza Silva Tupy Botelho, Gabriela Fioravante da Silva

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• Coleta de amostras de solo no campo e o auxilio de geotecnologias: prática interdisciplinar entre geografia e química

  Jussara de J. Silva, Juliane Amorim Almeida, Leidiane de Souza Rios, Márcio Lima Rios, Juracir Silva Santos

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• O ensino experimental como ferramenta metodológica em um processo de formação continuada na perspectiva da reflexão orientada

  Fabrício E. Alves, Viviani A. de Lima, Maria E. R. Marcondes

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• A abordagem CTS para o ensino de Química Orgânica: uma reflexão social e ambiental a partir da reação de saponificação

  Thales Fagundes Machado, Jhon Pablo Lima Cornélio, Denise da Silva

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• A Utilização de projetos como abordagem didática: uma experiência com licenciandos em química

  Paula Cavalcante Monteiro, Natalia Neves Macedo Deimling, Adriano Lopes Romero

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• Construção de um Laboratório Móvel para as escolas estaduais: uma ação do PIBID/QUÍMICA da UFRB/CFP – Amargosa/BA

  Natália O. Dos Santos, Laís A. Viriato, Joelma C. Fadigas, Clarivaldo S. Sousa

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• O uso do experimento “espelho de prata” como ferramenta no ensino de química

  Andressa Ferreira Mendonça, Vanessa Freitas Santos, Lenilson Oliveira Paula Silva, Adriene Artiaga Pfeifer

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• Uma proposta De Experimentos Com Materiais Alternativos a partir da Análise Do Livro Didático.

  Camila Lima Castro, Sandra Cristina Marquez Araújo

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• Densidade e Reciclagem: Uma proposta investigativa e interativa para o Ensino de Química no Ensino Médio

  Denis de C. Augusto, Luciano S. Virtuoso, Márcia R. Cordeiro, Keila B. Kiill

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• Experimentação no Ensino de Ciências: O PIBID - Química e os alunos do Ensino Médio investigam a função do agasalho

  Wbiratan Cesar Macedo de Oliveira, Josana Pereira dos Santos, Ítala Kariny Barroso Lopes, Laryssa Fernanda da Silva Gonçalves, Tábata Cristina Silva Ferreira, Adeline Cristina Pereira, Erik Ribeiro Pinto, Angélica Oliveira de Araújo, Cristina Fontes Diniz

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• A importância da experimentação no ensino de Química sobre a ótica dos alunos

  Francisco Nilson da S. Junior, José Tiago da Silva, Ana Cláudia S. Neves, Antonia Elzanir B. da Silva, Oberto Grangeiro da Silva, Rodrigo V. do Nascimento

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• Concepção dos estudantes sobre o tema Eletroquímica através de atividade do projeto PIBID numa escola da Baixada Fluminense

  Camila da S. C. Campelo, Caroline F. Santos, Thiago R. de Sá Alves, Denise L. de Castro, Karla G. de A. Pinto, Kelling C. Souto, Vitor L. B. de Jesus, Sandra da S. Viana, André F. Vieira

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• Linguagem Científica e Conceito de Oxigênio Dissolvido no Projeto Água em Foco

  Aline Chein Guimarães, Clarissa Rodrigues

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• Densidade: Uma Proposta de Aula Investigativa

  Paulo Vitor Teodoro de Souza, Marcos Douglas Silva, Nicéa Quintino Amauro

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• Proposta experimental para discutir o conceito de mudanças de estados físicos.

  Lucas Meneses Lira, Adriana Vitorino Rossi

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• Ações do PIBID/UFS na escola – Oficina temática a química do leite

  Anderson de Oliveira Santos, Rafaely Nascimento Lima, Djalma Andrade

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• A experimentação na sala de aula: desenvolvendo atividades do PIBID.

  Joana de S. da Silva, Luana Vieira da S. Vitor, Cailon França de Castro, Vanessa de Souza Santos, Caroline Oliveira Pinto, Raquel Cardoso Machado, Marcelo Rego Viana, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti

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• Iniciação a docência no ensino médio com experimentos

  Luis Pedro Ramos dos Santos, Everton Luz Farias, José Joaquim do Amaral Filho

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• Uso do carbureto: uma proposta de atividade experimental para a abordagem conjunta da ligação iônica e da ligação covalente

  Marlene B. Vieira, Ariadne R. de Andrade, Nathalia T. C. de Oliveira

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• Os benefícios da bromelina na digestão, como proposta para a construção de conhecimento bioquímico em alunos do Ensino Médio.

  Gisele F. Mota, Káryta S. Andrade, Larissa M. Borges, Lorena O. Silva, Lorrainy A. Silva, Raianny A. M. Soares, Sandra C. M. Araújo

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• Experimentação investigativa no Ensino da Química: uma análise dos livros didáticos selecionados pelo PNLD 2012.

  Isis Lidiane Norato de Souza, Priscila Chaves Fidelis, Joanez A. Aires

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• Projeto escola de tempo complementar (PETCOM) e ensino de Química: Uma realidade na escola SESI Dolores Peres Gomes da Silva (rede SESIMINAS de educação) em Ituiutaba

  Eva Taísa A. de L. Santos, João Ribeiro F. Neto, Jucelaina Ap. de L. Mendes

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• Análise de Concepções de Autores sobre Atividades Experimentais presentes em Livros Didáticos de Química.

  Bruna Mariáh da S. e Silva, Ellen Sharlise Barbosa Santiago, Lucicléia Pereira da Silva, Vanessa da Silva Santos

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• Laboratório escolar: Avaliação da utilização desse espaço na Escola Estadual Paulino de Brito (Belém-PA), de acordo com a opinião dos alunos.

  Andréa Santana Muniz, Nathalie Azevedo Turiel, Ademir de J. Silva Júnior

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• Determinação da Constante Universal dos Gases: uma proposta de abordagem alternativa.

  Pablo Eduardo Costa dos Santos, João Thiers Mendonça Santos, Victor Hugo Vitorino Sarmento, Erivanildo Lopes da Silva, Geraldo Humberto Silva

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• Abordagem de conceitos químicos com enfoque CTS: Adulteração da gasolina em sala de aula

  Ivys Antônio Juvino da Silva, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

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• Aulas Experimentais: Uma análise qualitativa no processo de construção do saber no ensino fundamental II

  Filippy Odebrecht Marques, Leandro Severino de Oliveira, Maria Fernanda Henrique Odebrecht, Nathália Kellyne Silva Marinho Falcão

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• Experimento com plantas: Prática interdisciplinar no Pibid Química Ipanguaçu.

  Dayan Deceseri M. B. de Melo, Francileide Martins, Maurício Façanha Pinheiro, Williane S. Freitas

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• UTILIZAÇÃO DA GLICERINA DO BIODIESEL, NA SÍNTESE DE UM BIOPOLÍMERO

  JAISON BURATTI, LUIS MAURICIO DA SILVA SOARES

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• ELABORAÇÃO DE DISPOSITIVO COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO PARA EXPERIMENTAÇÃO EM OSMOSE

  Jéssika Hellen Teixeira Oliveira de Sousa, Amanda C. da Silva, Leonardo P. M. Wanderley, Maria L. de F. C. Pontes, Francisco Emanoel F. de Almeida

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• Implantação do Laboratório de Química na Escola Estadual Padre José Grimminck em Alfenas (MG): conquistas e desafios

  Luiz Guilherme Basílio de Novais, Bruna Lemes Silva, Keila Bossolani Kiill, Márcia R. Cordeiro

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• Resgatando conhecimentos do senso comum-tira manchas.

  Guilherme Cavagni, Nelsi Suzana Lauxen, Clóvia Marozzin Mistura, Denise Kolling Oliveira, Patrícia Lorenzon, Saionara dos Santos, Vitor Matheus Sanderson

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• Biodiesel e Bioplásticos como tema gerador para problematização de tópicos de química no ensino médio

  JAISON BURATTI, Felicio Guilardi Junior

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• Aluno Multiplicador em Escola Pública: Uma alternativa para apresentação de diferentes profissões aos alunos de ensino médio.

  Antônio César Teixeira de Toledo, Flávio Gramolelli Júnior, Ricardo Augusto Marques da Costa, Damaris Alin Gomes, Larissa Machado

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• Experimentação no ensino-aprendizagem de química: estimulando os estudantes através de interações com a sociedade.

  Noel Félix Melo, Leywison A. E. de Carvalho, Jane M. G. Laranjeira

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• Uma abordagem para o conceito de equilíbrio químico no Ensino Médio.

  José Rodrigo Silva Barreto, Edson José Wartha

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