Inovação em sala de aula: como produzir um vídeo com recursos da Internet

Resumo

A integração de mídias digitais ao ensino médio tem sido muito discutida, porém poucos experimentos comprovam sua eficácia. O objetivo do trabalho foi produzir um vídeo temático que estivesse inserido no currículo mínimo de Química do ensino médio, proposto pela SEEDUC/RJ. A escolha do tema “Tabela Periódica” levou em conta o fato de ser uma ferramenta imprescindível para o estudante, aplicável em vários segmentos do contexto escolar. A videoaula foi feita com programas de código livre, um laptop, uma câmera digital e recursos gratuitos da internet, ou seja, sem custos operacionais. As etapas preliminares à produção do vídeo consistiram de pesquisa, planejamento, estudo de tutoriais dos programas livres e produção de roteiro. O vídeo foi editado com imagens e animações feitas com os softwares selecionados e foi finalizado com a inserção de áudio.