MD - Materiais Didáticos no Ensino de Química

MD - Materiais Didáticos no Ensino de Química

• Analisando a aplicação de um Bingo Químico sobre tabela periódica: uma experiência no Ensino Médio a partir do PIBID/UNIR

  Alessandro P. Coutinho, Dionatan M. da Silva, Jessica R. Soares, Josiane da C. Medeiros, Miyuki Yamashita, Verônica da C. Gonçalves, Wilmo E. Francisco Junior

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• Análise da abordagem contextual no conteúdo de Ligações Químicas em livros didáticos aceitos pelo PNLD-2012

  Kamilla de F. Cândido, Viviane Cristina C. da Mata, Lorenna S. O. Costa, Luciana P. Marques

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• Uno das Funções Orgânicas: Um Recurso Facilitador para o Ensino de Funções Orgânicas

  Aline Pereira Macêdo, Ana Paula Sabino Oliveira, José G. Teixeira Júnior

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• Utilização de um dominó químico como recurso didático no ensino de ligações químicas: covalentes e iônicas

  Isack Rocha Soares, Odilon Campelo de Alencar Filho, Maria de Nazaré Bandeira dos Santos

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• Analogias nos livros didáticos de Química do PNLD 2012: um estudo a partir do Modelo Atômico de Thomson

  Luís Henrique De Biasi, Lucas Dominguini

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• Radioatividade a partir de vídeos educativos: propostas para aulas de química

  Luiz Filipe Rebello Jacob, Jorge Cardoso Messeder

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• Passatempo químico: Criação e execução de atividades de entretenimento voltada para a educação

  Anacele Costa da Silva, Ana Cláudia Chaves da Silva, Isadora do Carmo Freire da Silva, Miyuki Yamashita, Wilmo Ernesto Francisco Junior

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• PEQUI: uma proposta de ensino de química para o ensino médio.

  Diele Gomes Campos, Juliana do N. Gomides, Kátia Dias F. Ribeiro, Sandra Cristina M. Araujo

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• TABELA PERIÓDICA: Eu Decorava, Tu Decoras, Eles Decorarão? Aplicando a Tabela Periódica de forma lúdica no cotidiano do aluno

  Juliana Magalhães Charamba De Souza, Andreza Cristiane Cústodio, Kátia Aparecida Da Silva Aquino, Lindomar Avelino Da Silva, Roberta Cristina Da Silva

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• Produção e avaliação de uma história em quadrinhos para o ensino de Química

  Adjane Maia Uchôa, Wilmo Ernesto Francisco Junior, Welington Francisco

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• Dominó Orgânico: uma proposta inovadora para a aprimoração e utilização do lúdico no ensino da química orgânica

  Cristiano Tenório dos Santos, Maria Priscila dos Santos Gomes, Rozana de Lima França, Vinicius Del Colle, Laura Cristiane de Souza

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• A robótica educacional no ensino de Química, elaboração, construção e aplicação de um robô imóvel no ensino de conceitos relacionados à tabela periódica

  Walex Fernandes lima, João Paulo dos Santos Carmo, Thiago Miguel Garcia Cardoso, Pedro Augusto Melo Lopes, Ariel Sodré Dias, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares

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• Durabilidade de materiais e sustentabilidade: abordagem CTSA em atividades para o ensino profissional de química

  Alfredo Luis Mateus, Andréa Horta Machado, Patrícia Andrade Aguiar

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• O uso de objetos lúdicos no Ensino de Ciências: A utilização do Bingo Químico nas aulas de Química

  Julisse O. S. da Silva, Nadjeda Monteiro, Marcelo L. Eichler

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• Argumentar para aprender ligações químicas: contribuições de uma atividade investigativa

  Daniela K. B. da S. Oliveira, Paula C. C. Mendonça, Rosária Justi

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• BriNCar, a Natureza da Ciência faz parte do jogo: uma proposta didática elaborada por uma graduanda em Química Licenciatura

  Adriana Moreira Lima, Kristianne Lina Figueirêdo

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• Analogias no conteúdo de “Modelos Atômicos” em livros didáticos do Ensino Médio

  Aluiz Magno Alves Dímpino de Assis, Maria Elvira do Rego Barros Bello

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• O conteúdo “Modelos Atômicos” em livros didáticos do Ensino Médio de diferentes PNLEM

  Aluiz Magno Alves Dímpino de Assis, Maria Elvira do Rego Barros Bello

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• O Livro didático de química atende aos CBC?

  Giordane Ladeira, Penha Souza Silva

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• Análise da tabela periódica nos livros didáticos de química do PNLD 2012.

  Bruno Pereira Garcês, Tricya Teles Barros, Natália Soares Prado

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• O uso de Jogos e Atividades lúdico como estratégia de ensino-aprendizagem

  Caetana Vicentini, Cássio Rodrigues Candido da Silva, Cíntia Roberta de Lima, Pablo Diego Soares, Camila Silveira da Silva, José Antonio Maruyama, Vânia Martins Nogueira

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• Explorando as Situações de Aprendizagem dos “Cadernos do Professor e do Aluno” da Rede de Ensino Público Estadual de São Paulo: a abordagem CTSA

  André Antonio Callegari, James Rogado, Lucas Henrique Prates, Sérgio Roberto da Silva

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• Desenvolvimento de um “spin-coater” para o ensino e pesquisa em química de novos materiais

  Saulo F. Oliveira, Elder A. de Vasconcelos

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• A Utilização de Materiais Didáticos no Ensino de Atomística para Deficientes Visuais: o Modelo de Thomson e a Ampola de Crookes

  Nathália Kellyne Silva Marinho Falcão, João Batista Moura de Resende Filho

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• Lúdico Educativo no Ensino de Reações Químicas, um Auxílio Eficaz na Prática Docente

  Leandro Severino de Oliveira, Nathália Kellyne S. Marinho Falcão, Jailson Machado Ferreira

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• Química em jogo: reformulando o ensino-aprendizagem

  Nayana Cristina da Silva, Daniel França Soares, Ana Cláudia B. Almeida, Ricardo Luis L. Vitória, Rodrigo Césio D. Gondim

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• Curta Química: uma proposta para abordar conceitos químicos

  Isabel do N. Silva, Ana Beatriz F. Jota, Cleisson Rister L. Silva, Jean S. Penha, Márcia Gorette L. Silva, Morgana L. Silva, Ranayanne S. P. Campos, Rafael A.Lopes, Severino R.S. Ferreira, Kleyton de Oliveira Lima

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• O Uso do Lúdico em sala de Aula – um jogo confeccionado com materiais alternativos

  Rosane Mayara Andrade Costa, Cinara Aparecida de Moraes, José Gonçalves Teixeira Júnior

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• A Termodinâmica Química nos livros didáticos de Química aprovados pelo PNLEM 2012

  Denilson Antonio Maia da Silva, Carlos Neco da Silva Júnior, Ótom Anselmo de Oliveira

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• Jogos no Ensino de Química: uma análise dos trabalhos apresentados no ENEQ

  Marcia Borin da Cunha, Claudia de Almeida Fioresi, Monica Beatriz Layter, Vanessa Masteguim da Silva

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• Análise dos experimentos nos livros aprovados pelo PNLD/2012 Parte 1

  Evelyn Jeniffer de Lima Toledo, Luiz Henrique Ferreira

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• Análise dos experimentos nos livros aprovados pelo PNLD/2012 Parte 2

  Evelyn Jeniffer de Lima Toledo, Luiz Henrique Ferreira

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• De que contexto se fala? Análise de livros didáticos de Química para o ensino médio

  Maria Bernadete de Melo Cunha, Adson S. O. Muritiba, Alexandre Ferreira, Carlos Alfredo de A. Alves, Daiane C. Sotero, Daniela Souza, Fernanda de J. Ribeiro, Luciene B. Costa, Marcio M. Lima, Paulo Sergio S. Nobre, Renato de Jesus Silva

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• A aplicação de um jogo de cartas simples e estimulante no ensino de Química. Pedro Gonçalves

  Pedro Gonçalves Santos, Jonathan Henrique, Laura Cristiane de Souza

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• Análise do uso do livro “Química na abordagem do cotidiano” e a aplicação de um jogo didático no ensino da Tabela Periódica: estudo de caso

  Márcia Narcizo Borges, Eluzir Pedrazzi Chacon

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• Identificação de diferentes abordagens sobre configurações eletrônicas: a visão de professores e de livros didáticos

  Jackson da Silva Santos, Ótom Anselmo de Oliveira, Carlos Neco da Silva Junior, Daguia de Medeiros Silva, Iara Kadmar Esdralins Lima

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• Aplicação de jogos sobre formulação e nomenclatura das funções inorgânicas

  Antônio Carlos de Oliveira Guerra, Joaquim Fernando Mendes Silva, Juliana Barreto Brandão, Patrícia Barreto Mathias Focetola, Pedro Jaber Castro

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• Construção de Material Paradidático Interdisciplinar – da Química à Mineralogia

  Michelle Miranda Araújo de Carvalho Ribeiro, Mônica Silva Segatto, Deividi Márcio Marques

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• Ciência na Roça: contextualizando a Química através de tecnologias rurais

  Alfredo Luis Mateus, Leandro Henrique Fantini, Marcos Antônio Nicácio

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• Dois novos indicadores naturais como alternativas para o ensino de ácido e base

  Márcia P. da Costa, Maria da C. S. da Silva, Anna Caroline dos S. Moura, Tales Vinícius M. de Araujo, Radamés G. de Lemos

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• O Modelo Molecular Adaptado e o desenvolvimento da noção da Tridimensionalidade

  Karina Caixeta Scalco, Bianca Santos Pinheiro, Gabriele Matinatti De Pietro, Keila Bossolani Kiill

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• Atividades Lúdicas com Vídeos Digitais Amadores: Possibilidades para o Ensino de Química

  Thiago Miguel Garcia Cardoso, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares

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• “Show do Quimicão”: um jogo como ferramenta para formação inicial e continuada

  João V. Escremin, Rafael R. Costa

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• Ensino de Química Orgânica através de jogos didáticos

  Cíntia de Cássia da Silva Pedro, Verônica de Souza Mussoi, Karla Gomes de Alencar Pinto, Guilherme Veloso Machado de Almeida Vilela

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• O Uso do lúdico para análise do descarte de resíduos como a farinha de mandioca, pilhas, papel e o mercúrio

  Henrique Nardiê Corrêa da Silva, Thaís Naiara de Almeida Luz, Cassia Regina Rosa

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• Efeito estufa na sala de aula: polêmica ou verdade

  Harumi Sato Breyer, Gerson de Souza Mól

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• Minério de Ferro: Uma Abordagem com Enfoque CTS Ensino Médio Profissionalizante

  Luciano de Almeida Pereira, Carmen Tetti Cruz Saraiva, Gabriela Fioravante da Silva

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• ANÁLISE DE ANIMAÇÕES DIGITAIS DISPONIBILIZADAS NO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS DO PORTAL DO PROFESSOR – MEC

  Gerson de Souza Mól, Diogo Bacellar Sousa

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• Desenvolvimento de Software para Simulação de Supressão Dinâmica da Luminescência com Fins Didáticos

  Lauro Camargo Dias Júnior, João Batista Marques Novo

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• Identificação de analogias no conteúdo de Estrutura Atômica nos livros de Química Geral do ensino superior

  Anderson Dias Viana, Carlos Neco da Silva Junior

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• Livro Didático de Química Orgânica: Comparação entre 1977 e 2004

  Gisleine Souza da Silva, Paula Fernanda de Carvalho Dantos, Juvenal Carolino da Silva Filho

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• O USO DE UM LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA DO PNLEM 2007

  Angela E. Sillos, Juliana A. A. Bottechia, Gecimar O. Gomes, Wildson L. P. Santos

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• ANÁLISE DE CONTEÚDO CTS/QSA EM LIVROS DE QUÍMICA GERAL

  Albino Oliveira Nunes, Josivânia Marisa Dantas, Ótom Anselmo de Oliveira, Fabiana Roberta G. e Silva

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• O QUEIJO COMO TEMÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO

  Maria Angélica Miranda Faria, Juliana do Nascimento Gomides, Kátia Dias Ferreira Ribeiro

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• A reciclagem de papéis: Um projeto de conscientização ambiental no Ensino Fundamental através da contextualização interdisciplinar

  Jaqueline Nicolini, Cássia Rafaela de Almeida, Catiele Bruna Dell’Osbel, Érica Rodrigues, Fabiana Kuiava, Josemara Camargo Dias, Roberto Manoel Gonçalves Lins, Sidnei Adão dos Santos, Simone Zanin Rodrigues

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• Anticoncepcionais no Ensino de Química: o cotidiano na sala de aula

  Fernanda de Jesus Ribeiro, Letícia dos Santos Pereira, Isadora Melo Gonzalez

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• DOMINÓ DE QUÍMICA PARA DISCUTIR TERMOQUÍMICA – PIBID DA UFT

  Eliane Gomes Araujo, Lucas Felipe Reis de Sousa, Viviane Almeida Lima

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• Elaboração de Material Didático para contextualizar o Ensino de Química

  Thaise Alves dos Santos, Marcus L. S. de F. Bandeira

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• Levando química a praça: reações ao vivo e a cores. Propostas metodológicas para o ensino de química

  Maily R. Oliveira, Yngra K. J. Wadick, Sonara S. Santos, Radamés G. Lemos

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• EJA – Educação de Jovens e Adultos: uma proposta desafiadora e articulada de ensinar Química (MD)

  Sidnei de Lima Junior, Sandra Aparecida Kashiba

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• Percepção de Professores Universitários sobre o Ensino de Química a Alunos com Deficiência Visual

  Gerson de Souza Mól, Letícia Venâncio Teixeira, Sarah Gomes Araújo, Andressa Machado Eustógio, Érika Marques Ribeiro

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• Desenvolvimento de material didático lúdico para química do ensino médio

  Michele Magnavita Filho, Marcus L. S. de Ferreira Bandeira

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• Cross-Química: a Química através das palavras cruzadas

  Karla Nunes da Silva, Nívea Maria M. Campos, Luciana da Cunha Ferreira

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• Ensinando Química de forma contextualizada a partir da fermentação alcoólica do suco de caju

  Francisca Liliane de Macedo, Iany Silva de Santana, Josivânia Marisa Dantas

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• DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DA EXECUÇÃO DE UMA UNIDADE TEMÁTICA COM TEMA SOCIAL

  Crislaine Barreto de Góis, Edson Jose Wartha

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• Investigando tipos de contextualização em livros didáticos de química do PNLD 2012

  Thaise Marques Reis, Mirian Alves da Cruz Gois, Ieda de Oliveira Costa, Marlene Rios Melo

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• Construção de modelos físicos dos orbitais atômicos e moleculares para o ensino de quí

  Eliane Sousa da Silva, Marília Quaresma Batista, Wildemar S. P. Carvalho

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• Metrologia em Química: produção de material didático e de ferramentas para expressão da incerteza de medição

  Elcio Cruz de Oliveira, Maurício Nogueira Frota, Paula Fernandes de Aguiar

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• Instrumentação e Ensino de Química: A utilização da Literatura de Cordel na formação inicial de professores de Química

  José Carlos de F. Paula, Leonardo Gomes da Silva

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• Ensino de química: aulas experimentais com materiais de baixo custo para alunos de ensino médio

  Aldicéia Luiz de Moura, Andreza Cristiane Cústodio, Lindomar Avelino da Silva

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• Aproximações e distanciamentos em relação ao conceito de Propriedades Coligativas em livros didáticos de Química

  João Thiers Mendonça Santos, Edson José Wartha, Victor Hugo Vitorino Sarmento

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• Proposta de um jogo pedagógico para o ensino de eletroquímica

  Paulo Ricardo da Silva, José Guilherme S. Lopes

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• O último químico: Proposta de um jogo para preencher as lacunas do ensino tradicional de Química.

  Amanda Lira dos Santos, Thiago da Silva, Vinicius Del Colle, Laura Cristiane de Souza

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• Jogo “Perfil da Tabela Periódica”: Uma proposta de material didático

  Emilane do C. F. Abreu, Angelo F. M. Barbosa, Alessandro Erdmann, Bruna G. N. Pereira, Renan B. Mendes, Robson J. B. Rabelo, Vitor N. da Silva, Sandra A. D. Ferreira, Daniel G. Martins

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• A utilização do Lúdico como método facilitador na aprendizagem de Conceitos Químicos

  Flávia Ferreira Oliveira Viana, Geane Pereira de Oliveira, Kelly Rodrigues dos Santos, Lucineide Sousa Santos, Leilany Oliveira Silva

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• Jogos educativos: uma estratégia dinâmica na contextualização de conteúdos de química orgânica

  Juliano C. R. Freitas, Arianni T. L. Silva, Ladjane P. S. R. Freitas

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• Analogia: uma estratégia didática para o aprendizado de conceitos científicos abordados no Ensino Médio

  Jaks Anchieta de Sena, Williane S. Freitas, Maurício Façanha Pinheiro

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• Biodigestor: uma ferramenta para o ensino de química

  Djhonnathan F. F. Dantas, Bergson da Silva Souza, Osmir Lima da Silva Junior, Rafael de C. Araujo, Aleckson Souto Silva, Doryedson L.A. Felicio

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• A importância do uso da literatura do cordel como facilitador do ensino-aprendizagem da química orgânica no ensino médio

  Lorena Mendes Carreiro, Welyson Mesquita de Castro, Anderson Sousa Fernandes, Rogério de Mesquita Teles

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• Análise das Edições de um Livro Didático de Química dos anos de 1977 e 2005: Evoluções e diferenças

  Paula Fernanda de Carvalho Dantas, Gisleine Souza da Silva, Juvenal Carolino da Silva Filho

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• A circularidade dos discursos na reformulação dos livros didáticos de Química

  Ana Carolina Garcia de Oliveira, Maria Inês Petrucci Rosa

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