v. 7 n. 1 (2021)

• INFÂNCIAS NO CONTEXTO SUL-GLOBAL

  Thiago Barcelos Soliva, Felipe Bruno Martins Fernandes, Patrícia Rosalba Salvador Moura Costa

  4-6

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Artigos

• Gênero, Família e Literatura Infantil: Homoafetividade em “O Menino que brincava de ser”, de Georgina da Costa Martins

  Márcia Gomes

  7-21

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• UM “ALERTA PARA O MUNDO”: GÊNERO E SEXUALIDADE JUVENIL NO FILME KIDS (1995)

  César Luiz de Oliveira, Leonardo Brandão

  33-45

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Traduções

• Campanhas antigênero, populismo e neoliberalismo na Europa e na América Latina

  Éric Fassin; Marina Duarte, Diego Paz

  22-32

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Dossiê

• Interlocuções Sul-Sul: Infâncias, Interseccionalidade e Pensamento Decolonial

  Artur Oriel Pereira, Flavio Santiago

  46-52

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• INFANCIAS DEL SUR: SUBJETIVIDADES EN LA DIFERENCIA

  Laura Judit Alegre, Patricia Figueira, Zulma Palermo

  53-73

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• Infâncias tocadas pelo batuque: A Ala das Crianças de uma Escola de Samba

  Roberta Cristina de Paula

  74-98

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• INFÂNCIAS DECOLONIAIS, INTERSECCIONALIDADES E DESOBEDIÊNCIAS EPISTÊMICAS

  Maylla Monnik Rodrigues de Sousa Chaveiro, Luzinete Simões Minella

  99-117

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• Do epistemicídio à insurgência: o currículo decolonial da Escola Afro-Brasileira Maria Felipa (2018-2020)

  Maria Clara Araújo dos Passos, Bárbara Carine Soares Pinheiro

  118-135

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• Possibilidades às pedagogias decoloniais a partir de práticas educativas com crianças ribeirinhas na Amazônia

  Alder de Sousa Dias, Waldir Ferreira de Abreu

  136-159

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• Decolonialidade e interseccionalidade: Perspectivas para pensar a infância

  Sueli Salva, Litiéli Wollmann Schütz, Renan Santos Mattos

  160-178

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• Exclusión por estereotipos de género en la interacción social infantil

  Jessica Jazmín Rivadeneira-Peñafiel, Daniel Llanos Erazo

  179-198

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• "Alguien a quien amar" Representaciones de la blanquitud y su relación con la infancia en dos obras literarias

  María Teresa Garzón

  199-219

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