v. 6 n. 2 (2017)

Artigos

• Testamentos das gentes das maravilhas

  Luciene Souza Santos, Mary de Andrade Arapiraca

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• A formação inicial do professor de Língua Portuguesa e aspectos de sua constituição como professor-leitor

  Dinéa Maria Sobral Muniz, Fabíola Silva de Oliveira Vilas Boas

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• Trabalho, educação e ontologia marxiana

  Rafael Rossi

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• A contribuição do rádio para educação e inclusão de pessoas com deficiência visual

  Rosane da Silva Nunes, Erlane Cristhynne Felipe dos Santos

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• A queixa escolar e a atuação de psicólogos nos serviços públicos de Assistência Social da Bahia: perfil, práticas e concepções

  Lygia de Sousa Viégas, Ludmilla Santos Souza

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• A Dominação Legitimada do Excluído na Escola e na Sociedade: breve trajetória da subjugação do humano a partir do seu aparte do ambiente natural

  Rodrigo Avila Colla

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• Formação continuada do coordenador pedagógico para a inclusão escolar: uma relação necessária

  Guilhermina Elisa Bessa da Costa, Didima Maria de Mello Andrade, Joara Porto de Avelar Dos Santos

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• Planos educacionais e o enfoque educativo-ambiental na década dos afrodescendentes

  Diosmar Marcelino Santana Filho, Lorena Stephanie Santos Cerqueira

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• O papel do docente no jogo do faz de conta infantil durante a rotina em sala de aula

  Francine Costa De Bom, Vanessa da Silva da Silveira

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• Entre história e memória: intelectuais da educação e o Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB) na década de 1950

  Cleber Ferreira Santos, Thyellis Cesar Santos

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