EI - Ensino de Química e inclusão

EI - Ensino de Química e inclusão

• Planejando e desenvolvendo atividades para a formação de professores indígenas

  Tiago de Miranda Piuzana, Katia Pedroso Silveira

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• Ensino de Química para Deficientes Visuais: Sobre Intervenção Pedagógica em Instituição de Apoio

  Karla Amâncio Fied’s, Kamylla L. Cavalcante, Warlandei C. S. de Morais, Claudio R.M. Benite, Anna M. C. Benite

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• Inclusão no Ensino de Química: Gibi da Turma da Mônica para Alunos Surdos

  Ana Paula Segantin Gaspari, Fabiane Rodrigues, Liane Maria Vargas Barboza

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• O Ensino Bilíngue Libras-Português na disciplina de Química: a importância do uso de sinais específicos

  João Paulo Stadler, Marta Rejane Proença Filietaz, Fabiana Roberta G. S. Hussein

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• O ensino de Química como ferramenta para a tentativa de inclusão dos alunos de ensino médio ao ambiente acadêmico

  Kelly Rodrigues dos Santos, Geane Pereira de Oliveira, Flávia Ferreira Oliveira Viana, Lucineide Sousa Santos

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• Inclusão de Alunos Surdos: Desafios e Possibilidades no Ensino de Química

  Soraia Carvalho de Souza, Ambrozina Laura de M. Amaro, Luciano Lucena Trajano, Ilauro de Souza Lima, Marília Felix da Silva, Francisco F. Dantas Filho

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• Ensino de Química para surdos na perspectiva de alunos surdos, professor, intérprete e coordenação

  Elaine Sueli da Silva Pinto, Ana Carolina Garcia de Oliveira

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• A educação de surdos na perspectiva dos alunos ouvintes

  Elaine Sueli da Silva Pinto, Ana Carolina Garcia de Oliveira

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• Cultura Africana e Ensino de Química: estudos sobre a configuração da identidade docente

  Ellen Pereira Lopes de Souza, Antônio César Batista Alvino, Marciano Alves dos Santos, Anna Maria Canavarro Benite

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• Dominó químico táctil: deficientes visuais sem limitações para uma aprendizagem significativa em química

  Débora Lázara Rosa, Ana Nery Furlan Mendes

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• A Contribuição de Práticas Pedagógicas mediadas pela visão no processo de ensinoaprendizagem de alunos surdos: O Ensino de Química em Questão

  Eloisa Rodrigues Luz, Ronivon Soares Pereira, Lidiane de Lemos Soares Pereira

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• Química e Surdez: Reflexões acerca das relações Intérprete- Aluno

  Lidiane de Lemos Soares Pereira, Anna Maria Canavarro Benite

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• Aula de Química: Em foco a utilização da comunicação não verbal

  Ana Lídia V. de Souza, Maelí L. Campos, Anna M. C. Benite

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• Integração da teoria e prática na construção do conhecimento químico

  Patrícia Nogueira Moraes, Caroline da Silva Pereira, Ysla Janine Paurá Martins

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• Ensino de Química para Surdos: Planejamento e Design de Módulo Instrucional Sobre Hidrocarbonetos e suas Propriedades

  Renata Lasmine A.B Nascimento, Rayssa M. Araújo, Anna M.C. Benite

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• Ensino de Química para Deficientes Auditivos e Surdos: comparação de metodologias didático-pedagógicas

  Marizângela Ribeiro dos Santos, Sandra Mara da Silva Oliveira, Ana Luiza Teixeira Santos Lima, Iago Maciel da Silva, Wendel Menezes Ferreira

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• Formação de professores de Química na perspectiva da inclusão de alunos cegos

  Anelise Maria Regiani, Murilena Pinheiro Almeida

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• Ensino de Ciências e a Educação Incl

  José Antonio Casais Casais

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• Ensino de Soluções em uma Sala de Alunos Surdos

  Eliamar Godoi, Laís H. Caixeta, Sinval Fernandes de Sousa

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• Diagnóstico e Avanço no Ensino de Química para os Surdos na Cidade de Patos/PB

  Soraia Carvalho de Souza, Ambrozina Laura de M. Amaro, Luciano Lucena Trajano, Luciano Lucena Trajano, Ilauro de Souza Lima, Marília Felix da Silva, Francisco F. Dantas Filho

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• Inclusão no Ensino de Química: desenvolvimento e diagnóstico de um recurso didático inclusivo para o estudo das transformações gasosas

  João R. de Freitas Filho, Vanúbia Pontes dos Santos

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• O ensino de química para deficientes visuais: concepções dos formadores de professores acerca da inclusão

  Lana L. V. Xavier, Pedro H. C. da Silva, Juliana R. Félix, Claudio R. M. Benite, Anna M. C. Benite

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• Estudo da evolução da tabela periódica a partir de jogos de cartas com inclusão social no ensino de Química

  Robson Fágner Ramos de Araújo, Fabricia de Lima Barbosa, João Pessoa Pires Neto

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• A utilização de modelos moleculares alternativos no ensino de hidrocarbonetos para alunos deficientes visuais

  Tatyane Caruso Fernandes, Fabiana R. G. e Silva Hussein

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• Rumores sobre gênero na educação básica

  Paula Nunes, Rochele de Quadros Loguércio

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• O desenvolvimento do projeto tutoria química essencial da Universidade Federal de Mato Grosso

  Marcel Thiago D. Ribeiro, Flavia C. Sousa, Maíra R. Dalgallo, Roana A. Silva, Ana Carina S. Carvalho

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• Dificuldades apresentadas pelos professores de química no trabalho com surdos na escola regular

  Thiago Pereira da Silva, Thalles Felipe Costa Madureira, Maria Luana Lima Moreira, Lidyane Gomes Mendonça da Silva, Gicélia Moreira

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• Alcalose Pós-Prandial para Estudo de Conceituações Químicas em uma Turma de Jovens e Adultos

  Luís Victor dos Santos Lima, Rafael de Carvalho Araújo, Amanda Cecília da Silva, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo, Niely Silva de Souza

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• Bingo Químico em Braille

  Carine Fernanda Drescher, Julieta Saldanha Oliveira, Liana da Silva Fernandes

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• Estudo comparativo dos alunos optantes ou não pelas cotas afrodescendente do curso de Licenciatura em Química da Uneb

  Bruna Rosa da S. Santos, Emmanuelle F. R. Silva, Rodnei A. Souza, Lourdes C. de Souza Neta

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• A formação de professores de química na perspectiva da educação especial: uma pedagogia inclusiva

  Thalles Felipe Costa Madureira, Thiago Pereira da Silva, Leylson Costa Amorim, Lidyane Gomes Mendonça da Silva, Elizabete Maciel Carneiro da Cunha, Deomário Ferreira do Nascimento Júnior

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• Petróleo como tema gerador de ensino para alunos surdos

  Bruna G. N. Pereira, Andressa F. Almeida, Talita C. Galvão, Sandra A. D. Ferreira, Daniel Guarçoni, Luis A. Mantovani

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• Uso de Analogias para Ensino Contextualizado de SOLUÇOES para Alunos de Inclusão Social Da Rede Básica de Educação

  Rosana Franzen Leite, Fabiano B. Silva, Larissa Z. Aranda, Enio de L. Stanzani, Denises B. Arambul, Fabiele C.D. Broietti, Simone A. A. Martorano

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• O Ensino de Química para Estudantes Surdos: A Formação dos Sinais

  Élida Rafisa de Oliveira Rocha Leite, Bruno Silva Leite

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• Materiais didáticos para alunos cegos e surdos no ensino de química

  Franciane Silva Beltramin, Jackson Góis

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• Ensinando química a alunos com necessidades especiais através dos cinco sentidos

  Claudia V. T. de Barros, Anderson C. Oliveira, Lucas S. Grion, Nadia C. S. Pedro, Rafael S. Iack, Roberto X. Almeida, Joaquim F. M. da Silva, Antonio C. O. Guerra

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