A utilização de modelos moleculares alternativos no ensino de hidrocarbonetos para alunos deficientes visuais

Autores

  • Tatyane Caruso Fernandes
  • Fabiana R. G. e Silva Hussein

Palavras-chave:

Inclusão. Hidrocarbonetos. Deficiente visual

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Publicado

2013-05-24

Edição

Seção

EI - Ensino de Química e inclusão