Dominó químico táctil: deficientes visuais sem limitações para uma aprendizagem significativa em química

Autores

  • Débora Lázara Rosa
  • Ana Nery Furlan Mendes

Palavras-chave:

Ensino de Química. Deficiência Visual. Educação Inclusiva

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Publicado

2013-05-21

Edição

Seção

EI - Ensino de Química e inclusão