Vol. 2 No. 2 (2013): Dossiê: Psicologia Cultural e Contextos Educacionais

Dossiê: Psicologia Cultural e Contextos Educacionais Editoras adjuntas Maria Virginia Dazzani e Giuseppina Marsico

DOI: https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v2i2

Published: 2014-01-20

Apresentação

Apresentação

Nelson De Luca Pretto
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Dossiê Psicologia Cultural e Contextos Educacionais (finalizado)

Quando a escola encaminha o adolescente ao Conselho Tutelar: Impactos na construção do self educacional de um adolescente encaminhado

Brena Cristiane Bahia de Carvalho, Marilena Ristum
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A escola e a construção da identidade de adolescentes autores de ato infracional

Andréa Sandoval Padovani, Marilena Ristum
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As narrativas e a constituição do self educacional na adolescência

Ramon Cerqueira Gomes, Maria Virgínia Machado Dazzani
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A imagem da universidade: continuidade e descontinuidade entre estudantes e pais

Nadia Pecoraro
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Tutoramento entre pares e integração universitária da deficiência

Giulia Savarese, Oreste Fasano, Monica Mollo, Nadia Pecoraro
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Mal-estar da adolescência: Transição identitária e contextos de interação social entre cultura e educação

Oreste Fasano
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Artigos

Avaliação da educação superior: uma análise comparativa entre Brasil e Portugal

Antônio Alberto Monteiro de Freitas, Robert Evan Verhine
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Resenhas

MARSICO, G.; KOMATSU, K.; IANNACCONE, A. Crossing Boundaries: Intercontextual Dynamics Between Family and School. Charlotte, NC: Information Age Publishing (IAP). 2013.

Verônica Gomes Nascimento, André Luís Prado Dória, Maria Virginia Machado Dazzani
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