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Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade
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v. 8 n. 2 (2019): Número Temático: Infâncias, Educação Infantil e formação de professores
v. 8 n. 2 (2019): Número Temático: Infâncias, Educação Infantil e formação de professores
Publicado:
2019-08-27
Edição completa
PDF
Editorial
Infâncias, Educação Infantil e formação de professores
Liane Castro de Araujo, Leila da Franca Soares
PDF
Artigos
Infância e o Direito à Educação: dos ditos aos interditos
Natalia Fernandes
PDF
Infância e o paradigma da proteção integral: reflexões sobre direitos e situação de trabalho
Ana Katia Alves Santos, Adriana Franco Queiroz
PDF
O desenvolvimento do brincar em crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus
Márcia Pires Fernandes, Silvanne Ribeiro, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz
PDF
A construção da primeira base nacional comum curricular para a educação infantil
Zilma de Moraes Ramos de Oliveira
PDF
A abordagem de Emmi Pikler: olhares sobre contextos educativos para bebês e crianças pequenas
Ordália Alves Almeida, Ana Paula Gaspar Melim
PDF
Docência na Educação Infantil: entrelaçamentos entre a formação inicial e a prática pedagógica
Marlene Oliveira Dos Santos, Nanci Helena Rebouças Franco, Daniela Nascimento Varandas
PDF
O papel da leitura na formação lúdica docente: o que leem os professores que brincam?
Tânia Ramos Fortuna
PDF
Reflexões sobre a formação de docentes da e para a Educação Infantil
Mônica Correia Baptista, Angela Rabelo Barreto
PDF
La formación de Maestros de Educació Infantil en la Universitat Autònoma de Barcelona
Silvia Blanch Gelabert
PDF (Español (España))
Crianças, adultos e hackers: cotidianos e tecnologias
Karina Moreira Menezes, Salete de Fátima Noro Cordeiro
PDF
Arte, interdisciplinaridade e infância: experiências estéticas, artísticas e brincantes no Sarau Toda criança é um poema
Leila Franca Soares, Cilene Nascimento Canda, Urânia Auxiliadora Maia Oliveira
PDF
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