v. 8 n. 1 (2019): Número Comemorativo

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Publicado: 2019-04-30

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Editorial

Editorial Número Comemorativo

Vanessa Sievers de Almeida, Liane Castro de Araujo, Maria Cecília de Paula Silva, Marta Lícia Teles Brito de Jesus
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Número Comemorativo (finalizado)

Boletim Faced: gênese de um fazer acadêmico compartilhado e comprometido

Mary Arapiraca, Ana Maria de Carvalho Luz
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A evolução de uma revista no campo da comunicação científica: do Boletim à Revista entreideias

Nelson De Luca Pretto
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Artigos

Condições de trabalho de professores: reflexões conceituais e implicações para a docência

Anoel Fernandes
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Gênero e Diversidade na Escola: reflexões sobre uma política pública intersetorial de prevenção à violência

Renata de Fatima Tozetti, Marcos Claudio Signorelli, Daniel Canavese de Oliveira
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Investigação sobre Cyberbullying, em Portugal e Europa – alguns programas, projetos e as percepções de estudantes, professores e pais

Teresa Pessoa, Piedade Vaz-Rebelo, Magdalena Goc, Emmanouil Kontogiann, Galina Netova, Suheyla Keles, Nikos Lekkos
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A contribuição do Pibid para a formação de professores de Língua Portuguesa na perspectiva do letramento

Marly Krüger de Pesce, Rosana Mara Koerner
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A fabricação de resistências no cenário pós-colonial: entre subalternização e subversão

Jonatha Daniel dos Santos, Rozane Alonso Alves
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Localidad, descolonialidad e inmediatezen la historia de la educación: narrativas del bachillerato argentino

Francisco Ramallo, Luis Porta
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Motivação intrínseca para o letramento literário na sociedade da informação

Willian Eduardo Righini de Souza
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Resenhas

Resenha do livro “Inclusão e Educação”, de Maura Corcini Lopes e Eli Henn Fabris

Márcia Guimarães Guimarães de Freitas, Lázara Cristina Cristina da Silva
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