Transexualidade no Ensino Médio: desafios e possibilidades

Authors

  • Gláucia do Carmo Xavier IFMG

DOI:

https://doi.org/10.9771/cgd.v5i1.31931

Keywords:

Transexualidade, Ensino Médio, Desafios, Possibilidade

Abstract

Este artigo apresenta uma pesquisa empreendida em 2018, por meio da história oral com dois (duas) alun@s trans que cursam o Ensino Médio Técnico Integrado. A investigação teve como objetivo dar visibilidade à escolarização de estudantes trangêner@s. Para isso, o texto apresenta o entendimento de sexo e gênero ao longo da história e o papel do currículo escolar na inclusão de alun@s trans. A entrevista foi a técnica de pesquisa escolhida para dar voz a esse público excluído. O artigo enfatiza a necessidade de acolhimento e apoio por parte da escola, para que tenhamos uma nova realidade frente aos desafios da escolarização de pessoas trans.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Gláucia do Carmo Xavier, IFMG

É doutora em Linguística e Língua Portuguesa (PUC-MG) e mestre em Educação (PUC-MG). Realizou estágio de pós-doutorado na área da Sintaxe Gerativa, no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (UFF). Possui duas especializações na área da Psicopedagogia e licenciou-se em Letras (UNI-BH). É professora efetiva do IFMG, onde atua desde o Ensino Médio ao Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. É líder do grupo de estudos GEALI.

Downloads

Published

2019-05-30

How to Cite

Xavier, G. do C. (2019). Transexualidade no Ensino Médio: desafios e possibilidades. Cadernos De Gênero E Diversidade, 5(1), 79–95. https://doi.org/10.9771/cgd.v5i1.31931

Issue

Vol. 5 No. 1 (2019): Número Especial - Gêneros e Raça na Educação (I Dossiê GEALI)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2023 O autor detém os direitos autorais do texto e pode republicá-lo desde que a Cadernos de Gênero e Diversidade seja devidamente mencionada e citada como local original de publicação.

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

Para conhecer mais sobre essa licença: <https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/>.

A submissão de trabalho(s) científico(s) original(is) pelos autores, na qualidade de titulares do direito de autor do(s) texto(s) enviado(s) ao periódico, nos termos da Lei 9.610/98, implica na cessão de direitos autorais de publicação impressa e/ou digital à Cadernos de Gênero e Diversidade (CGD), do(s) artigo(s) aprovado(s) para fins da publicação, em um único número da Revista, autorizando-se, ainda, que o(s) trabalho(s) científico(s) aprovado(s) seja(m) divulgado(s) gratuitamente, sem qualquer tipo de ressarcimento a título de direitos autorais, por meio do site da Revista, para fins de leitura, impressão e/ou download do arquivo do texto, a partir da data de aceitação para fins de publicação. Portanto, os autores ao procederem a submissão do(s) artigo(s) à Revista, e, por conseguinte, a cessão gratuita dos direitos autorais relacionados ao trabalho científico enviado, têm plena ciência de que não serão remunerados pela publicação do(s) artigo(s) no periódico.

A Revista encontra-se licenciada sob uma Licença Creative Commons 4.0 Internacional, para fins de difusão do conhecimento científico, conforme indicado no sítio da publicação.

Os autores declaram expressamente concordar com os termos da presente Declaração de Direito Autoral, que se aplicará a submissão caso seja publicada por esta Revista.