TIC - Tecnologias da Informação e Comunicação e Ensino de Química

TIC - Tecnologias da Informação e Comunicação e Ensino de Química

• Avaliação dos aspectos técnicos e pedagógicos de uma hipermídia proposta como estratégia de ensino de equilíbrio químico

  Edimarcio Francisco da Rocha, Irene Cristina de Mello

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• Equimídi@: uma proposta para o ensino de equilíbrio químico

  Edimarcio Francisco da Rocha, Irene Cristina de Mello

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• Estudo da Tabela Periódica através de um software como uma das atividades do PIBID

  Lucila Akiko Nagashima, Luis Henrique Martins da Silva, Carlos Augusto Luz

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• O laboratório de Informática no Ensino de Química: na visão de seus usuários

  Daiane Maria Oliveira, Paulo Vitor Teodoro de Souza, Nicéa Quintino Amauro

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• Quais as Melhores Formas de Otimizar e de Potencializar o Laboratório de Ensino de Química?

  Daiane Maria Oliveira, Paulo Vitor Teodoro de Souza, Rosa Maria Segalla Silva, Nicéa Quintino Amauro

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• Uma metodologia alternativa proposta por bolsistas PIBID, utilizando o aplicativo ChemSketch®, para o ensino de geometria molecular

  Irineu Batista dos Santos Júnior, Nayara Felix de Freitas, José Gonçalves Teixeira Júnior

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• Uso de programas computacionais na aprendizagem de química: importância das propriedades eletrônicas e a geometria das moléculas de hidretos do grupo 16 e propriedades gerais dessas substâncias.

  Gustavo Rossoni Ruy, Samuel Onofre Nicole, Hércules da Silva Miglio

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• Desenvolvimento de Softwares para abordagem em Nanociência e Nanotecnologia no ensino de Química

  Luciano da Nóbrega Azevedo, Pedro L. de Almeida Júnior, Maria Suely C. da Câmara

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• A seção Oráculo: O que perguntam? Como respondem?

  Jéssica S. Stefano, Ana Paula Lima, Maria Stela C. Gondim

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• O Uso de Websites como Complemento às Aulas de Química.

  Cailon França de Castro, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Erivanildo Lopes da Silva

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• Utilização de um software de desenho molecular para o ensino da nomenclatura de compostos orgânicos

  Gabriel Vieira, Daniela Buccini, Alfredo Mateus

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• Uso de softwares educativos como ferramenta na construção do conhecimento de educação ambiental

  Ildemara Aline R. Bezerra, Ozelito Possidônio A. Júnior, Ana Carolina F. Brito, Nayana C. Silva, Ana Claúdia B. Almeida

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• Blog: uma ferramenta de apoio ao Ensino de Química no PIBID

  Lucila Akiko Nagashima, Luis Henrique Martins da Silva, Carlos Augusto Luz

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• Uma WebQuest como Tema Gerador para o Ensino de Análises Químicas

  Anderson M. Sá, Marcelo B. de Lima, Márcio Rennan S. Tavares

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• Proposta de Webquest para a Introdução da Química dos Materiais no Contexto do Ensino Médio da Escola Pública

  Leonardo Phaelante M. Wanderley, Marcelo B. de Lima, Márcio Rennan S. Tavares

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• WebQuest no Ensino de Modelos Atômicos

  Denise da Silva, Francele de Abreu Carlan, Patrícia Caíne Federizzi de Oliveira

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• O uso de jogos computacionais no ensino da química

  Francisco Weyder de Mello Barros, Samylla Amorim da Silva

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• MODELOS PARA O ÁTOMO: ATIVIDADES ENVOLVENDO A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÍDIA

  Glenda Rodrigues da Silva, Andréa Horta Machado, Katia Pedroso Silveira

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• PROENC: PROGRAMA DE ENSINO DE CIÊNCIAS

  Maria Helena S. S. Bizelli, Sílvio Henrique Fiscarelli, Luís R. Barco Júnior, Maybi Roberta Daminhani, Gabriela Leonel Rodrigues

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• Vídeos no ensino de Química: o que foi apresentado no Encontro Nacional do Ensino de Química (ENEQ) no período de 2002-2010.

  Simone Kelli Souza de Melo, Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos, Marcelo Brito Carneiro Leão

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• Uso de Vídeos como Recurso Alternativo no Ensino de Química

  Beatriz Ferreira de Alcântara Verassani, Cinara Aparecida de Moraes, Silvia Cristina Binsfeld

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• Blog Química Sustentável – Por uma Educação Ambiental promotora de sustentabilidade

  Ana Paula da S. Costa, Everton L. S. de Barros, Rafaela S. dos Santos, Rafael Souza, Thuanny M. de Almeida, Marcos Vinícius B. de Almeida, Ana Paula B. Santos

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• Objetos de Aprendizagem: o aquilato de professores e alunos do ensino médio e a criação de alguns OA usando softwares de linguagens simples

  Lenilson Oliveira Paula Silva, Blyeny Hatalita Pereira Alves, Vanessa Freitas Santos

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• Elaboração de Podcasting lúdico para o ensino de Química

  Jeferson Paulo Santana dos Santos, Marcelo Brito Carneiro Leão

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• Química e Tecnologia em Sala de Aula: Utilizando o Modelo Webquest para Abordar a Temática Camada de Ozônio

  Thiago do Nascimento Silva, Felipe Costa Lemos, Camila Roberta Nascimento Brito, José Euzébio Simões Neto

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• Áudios para aulas de Química: uma análise do Portal Dia a Dia Educação

  Kathya Rogéria da Silva, Aline T. Martins, Claudia A. Fioresi, Cristiane Weirich, Cristiano Fülber, Diane F. da Silva, Eliane S. dos R. Hipólito, Fabíola C. Faria, Gabriele Leske, Gisieli Chechi, Jonas A. S. C. Cintra, Lázaro J. Gasparrini, Marcia B. da Cunha, Monica B. Layter, Raquel R. Bertoldo, Vanessa M. da Silva

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• ELABORAÇÃO DE UM OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE QUÍMICA: A INDÚSTRIA FARMACÊUTICA ‘REMEDIAR’

  Lana L. V. Xavier, Pedro H. C. da Silva, Jhenthuelle F. Garcia, Claudio R. M. Benite, Anna M. C. Benite

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• Utilizando a plataforma MOODLE no apoio ao ensino presencial : uso de atividade de avaliação entre pares de um relátorio para melhoria da escrita científica

  Ricardo C. Cachichi, Lucia Scott F.C.A. Collet

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• A utilização de blogs educacionais no processo de ensino e aprendizagem da Química: relato de experiência no ensino superior

  Patrícia Soares de Lima, Tiago Nery Ribeiro

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• Elaboração de Podcasts para o Ensino de Química

  Bruno Silva Leite

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• Utilização de Hipermídia e Experimentos Virtuais no Ensino de Química na visão de Licenciandos da Área

  Tatiane Aparecida Silva Rocha, Jucelaina A. de Lima Mendes, Silvia Cristina Binsfeld

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• PIBID/QUÍMICA-UECE: Química e a Sua Linguagem: Aspectos Didáticos na Apresentação de Vídeos na Formação de Novos Conceitos em Química

  Marco A. V. Romero, Aline C. Guedes, Ana P. do N. de Sousa, Francisca S. B. de Lima, Lidiane G. Barros, Silvana M. da S. Santos, Solange da S. Meneses

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• Memória Orgânica: software criado para o ensino de química orgânica

  Lenilson Oliveira Paula Silva, Blyeny Hatalita Pereira Alves, Vanessa Freitas Santas, Yuri Mateus Muniz Martins Souza

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• Elaboração e utilização de Podcasting para o Ensino de Ciências

  Roberta Maria da Silva, Elton Pinto Braz, Renato César da Silva

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• Redes ou softwares sociais virtuais na construção do conhecimento: Análise do perfil dos estudantes de um curso de Licenciatura em Química

  Ellen Mayane Souza Lima, Ana Alice Santana Lima Dias, Iramaia Corrêa Bellin, Juvenal Carolino da Silva Filho

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• Utilização de recursos digitais como ferramentas para o ensino de “radiatividade” no nível médio

  Marcelo Maia Cirino, Aguinaldo Robinson de Souza

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• Ferramentas Computacionais para o Ensino de Química: qual a importância da disciplina na formação dos futuros professores?

  Rafaely Nascimento Lima, Leociley Alencar Rocha Menezes, João Paulo Mendonça Lima

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• Aplicação de Softwares Educacionais em Química: Um Estudo de caso em uma Turma do Ensino Médio em uma Escola Estadual da cidade de Belém-PA.

  Patrícia Homobono Brito de Moura, Caio Renan Goes Serrão, Roger Leomar da Silva Ferreira, Daniele de Araújo Moysés, Maria Dulcimar de Brito Silva

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• A Rede Social Orkut e Suas Possibilidades de Interação e Ensino e Aprendizagem de Química: a visão dos moderadores das comunidades

  Wesley F. Vaz, Eveline B. Vilela-Ribeiro, Márlon H. F. B. Soares

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• Desenvolvimento de softwares para o ensino de Química Geral

  Camila Roberta do Nascimento Brito, Luciano da Nóbrega Azevedo, Gustavo Silva de Amorim, Pedro Lemos de Almeida Júnior, Maria Suely Costa da Câmara

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• Análise de comunidades de Química da Rede Social Orkut: comunicação, conceito e linguagem no Ensino de Química

  Wesley F. Vaz, Ellen L. F. de Jesus, Márlon H. F. B. Soares

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• Ferramentas Computacionais para o ensino de Química: qual a opinião dos licenciandos sobre as atividades realizadas na disciplina?

  Leociley Alencar Rocha Menezes, Rafaely Nascimento Lima, João Paulo Mendonça Lima

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• Elaboração de Jogos Eletrônicos On-line Para o Ensino de Química

  Gustavo Silva de Amorim, Pedro Lemos de Almeida Junior, José Euzébio Simões Neto

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• A FlexQuest como estratégia de ensino no contexto da Eletroquímica voltada para a Educação Básica

  Iris Gabrielle de Sena Santos, Marcelo Brito Carneiro Leão

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• Modelos, analogias, contrastes e contradições: análise de uma sequência didática envolvendo simuladores computacionais

  Noel Félix Melo, Saulo França Oliveira

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