The CONTRIBUTION OF LIBRARIES TO THE UNITED NATIONS AGENDA 2030

A VIEW FROM THE ETHICAL PERSPECTIVE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.9771/rpa.v16i2.36830

Keywords:

2030 Agenda; United Nations; ethical aspects in Information Science; ethical values.

Abstract

The 2030 Agenda is a proposal from the United Nations, composed for 17 objectives, whose purpose is the social, economic and sustainable development of nations. The International Federation of Library Associations (IFLA) was one of the active members in the elaboration of this document, recognizing libraries as key institutions for achieving these goals. An ethical perspective can be attributed to these aspects, allied to the informational units that could be understood as spaces that enable the social and cultural progress of the population, in view of the well-being of these users. The present article questioned how libraries can, in fact, contribute to the development of these goals, considering the recognition attributed to these spaces for implementing the objectives found in the agenda. As aim, it was intended, through an ethical perspective, to analyze how activities, processes and values ​​of the informational units can assist in the effectiveness of the fulfillment of the objectives proposed by Agenda 2030. Methodologically, a search was carried out in the databases BRAPCI and Library and Information Science Abstracts (LISA) in articles that had the term “agenda 2030” in their titles, abstracts or keywords. The 33 retrieved articles were analyzed through Content Analysis, in order to identify their ethical precepts and ways in which libraries could contribute to the fulfillment of the agenda. It was possible to identify that libraries can help by enabling quality education, in an inclusive, equitable manner and also by reducing inequalities, whether they be gender, race or accessibility. Some ethical values ​​can be found in this premise, in particular access to information, cultural diversity and equality.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Isadora Victorino Evangelista, Universidade Estadual Paulista - UNESP

Bibliotecária e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, atualmente cursa o Doutorado em Ciência da Informação na mesma universidade.

Rafael Cacciolari Dalessandro, Universidade Estadual Paulista - UNESP

Bibliotecário e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, atualmente cursa o Doutorado em Ciência da Informação na mesma universidade.

José Augusto Chaves Guimarães, Universidade Estadual Paulista - UNESP

Professor Titular no Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista - UNESP.

References

BARDIN, L. Análise de conteúdo. Tradução de Luiz Antero Reto e Augusto Pinheiro. Edições 70: Lisboa, 2009.

BEGHTOL, C. A proposed ethical warrant for global knowledge representation and organization systems. Journal of Documentation, London, v. 58, n. 5, p. 507-532, 2002.

BUCHANAN, George; McKAY, Dana. Leader of the pack: on plagiarism prevention through research group enculturation. Proceedings of the Association for Information Science and Technology, v. 55, n. 1, p. 39-48, 2018.

GUIMARÃES, José Augusto Chaves et al. Ethics in the knowledge organization environment: an overview of values and problems in the LIS literature. In: ARSENAULT, C.; TENNIS, J. T. (Ed.). Cultural and Identity in Knowledge Organization. Würzburg: ERGON Verlag, 2008. p. 340-346.

GREYSON, Devon; COOKE, Nicole; GIBSON, Amelia; JULIEN, Heidi. Online targeting of researchers/academics: ethical obligations and best practices. Proceedings of the Association for Information Science and Technology, v. 55, n. 1, p. 684-687, 2018.

HUDON, M. Multilingual thesaurus construction: integrating the views of different cultures in one gateway to knowledge and concepts. Knowledge Organization, Würzburg, v.24, n.2, p. 84-91, 1997.

IFLA. O acesso à informação é crucial para a agenda de desenvolvimento pós-2015. Disponível em: https://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/librariesdevelopment/documents/access_to_information_post-2015_pt_a4.pdf. Acesso em: 03 de set. de 2019.

IFLA. Libraries, development and the United Nations 2030 Agenda. Disponível em: https://www.ifla.org/libraries-development. Acesso em: 03 de set. de 2019.

KACZMAREK, Michelle; SHANKAR, Saguna; NATHAN, Lisa P. Information practice, responsibility, and the ability to respond. Proceedings of the Association for Information Science and Technology, v. 55, n. 1, p. 837-838, 2018.

NAÇÕES Unidas. Transformando o nosso mundo: a agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/. Acesso em: 03 de set. de 2019.

OLSON, H. A. The power to name: locating the limits of subject representation in libraries. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2002.

OLTMANN, Shannon M.; FROEHLICH, Thomas J.; AGOSTO, Denise E. What do we do about “fake news” and other forms of false information: the roles of the organization of false information, professional ethics and information literacy?. Proceedings of the Association for Information Science and Technology, v. 55, n. 1, p. 719-721, 2018.

PRYOR-DARNELL, Teghan Alexis; ANDERSEN, Nikki; ROWLING, Samara. Professional ethics, copyright legislation and the case for collective copyright disobedience in libraries. Journal of the Australian Library and Information Association, v. 68, n. 02, p. 146-163, 2019.

SALES, R. Tesauros e ontologias sob a luz da teoria comunicativa da terminologia. 164 f. Disseração (Mestrado em Ciência da Informação) - PGCIN/ UFSC, Florianópolis, 2008.

SHIELDS, Gerald R. The FBI creates an awareness of librarian ehitcs: an opinionated historical review. In: LANCASTER, F. W (Ed.). Ethics and the librarian. Illinois: University of Illinois, 1991.

TAKAHASHI, T. Sociedade da informação no Brasil: livro verde. Brasília: Ministério da Ciência e Tecnologia, 2000.

UNITED NATIONS. History of the UN. Disponível em: https://www.un.org/un70/en/content/history/index.html. Acesso em: 21 de ago. de 2019.

UNITED NATIONS. Background. Disponível em: https://www.un.org/millenniumgoals/bkgd.shtml. Acesso em: 21 de ago. de 2019.

BIBLIOGRAFIA ANALISADA

BAKARE, A.A.; OLANIYI, E.T.; OLORUNTOLA, M.O. pro-poor rural growth of agricultural food through rural public library services for the attainment of Sustainable Development Goals (SDGs) in Nigeria. Library Philosophy and Practice, v. 2503, 2019.

BARROS, Lucivaldo Vasconcelos. Sustentabilidade ambiental e direito de acesso à informação verdadeira: de Estocolmo aos dias atuais. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 2923-2949, 2017.

BELLUZZO, Regina Célia Baptista. Competência em informação (CoInfo) e midiática: inter-relação com a Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) sob a ótica da educação contemporânea. Folha de Rosto, v. 4, n. 1, p. 15-24, 2018.

BELLUZZO, Regina Celia Baptista. Transformação digital e competência em informação: reflexões sob o enfoque da Agenda 2030 e dos objetivos de desenvolvimento Sustentável. Conhecimento em ação, v. 4, n. 1, p. 3-30, 2019.

CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de. Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável: uma leitura de política pública na clave da biblioteca escolar. Revista Digital Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 16, n. 6, p. 355-372, 2018.

DUTRA, Sigrid K. Weiss; PINTO, Marli Dias de Souza; GERALDO, Genilson. Agenda 2030: uma proposta de advocacy junto às bibliotecas das universidades públicas de Florianópolis-SC. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 1573-1587, 2017.

GERALDO, Genilson; PINTO, Marli Dias de Souza. Percursos da ciência da informação e os objetivos do desenvolvimento sustentável da agenda 2030/ONU. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, v. 24, n. 2, p. 373-389, 2019.

FERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ, Sandra; LOBELLE-FERNÁNDEZ, Gretel; RIVERA, Zoya. Las bibliotecas públicas por el desarrollo sostenible. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, v. 28, n. 2, p. 1-16, 2018.

HORTA, Nicole Marinho; ROCHA, Felipe Santiago Flores. Bibliotecas comunitárias: organização sociocultural e instrumento para a democratização do acesso à informação e para a valorização cultural. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 1781-1797, 2017.

LINDEMANN, Cátia; SILVA, Cláudio Renato Moraes.A nau CBBD: ancoragem na sociedade do conhecimento, para a disseminação da informação social. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 1573-1587, 2017.

LINDEMANN, Cátia. Booktruck: relato de um case de empreendedorismo social por meio de um projeto de leitura em comunidades de vulnerabilidade social. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 15, n. esp. FIEB, p. 57-69, 2019.

MAJINGE, R.M.; MUTULA, S.M. Access to electronic and print information resources by people with visual impairments in university libraries: a review of related literature. Library Management, v. 39, n. 6/7, p. 462-473, 2018.

MONFASANI, Rosa Emma. Las bibliotecas de arte en la agenda 2030: papel, acción y memoria cultural. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 2119-2134, 2017.

MIRANDA, Sulamita Nicolau. Acessibilidade em bibliotecas: de Ranganathan à Agenda 2030. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 1669-1683, 2017.

PINTO, Thiago Leite; BRANDÃO, Gláucia Isaías. A biblioteca escolar em consonância com a agenda 2030: Biblioteca SENAI Niterói e o empoderamento das mulheres e meninas. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 437-451, 2017.

PINTO, Daniela Maciel et al. Cartografia temática da produção técnico-científica da Embrapa destinada à agricultura familiar. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 392-410, 2017.

PINTO, M.D.S.; SPUDEIT, D.; GERALDO, G.; MADALENA, C.S. Ações de desenvolvimento sustentável em Santa Catarina: foco nas bibliotecas públicas. Inf. & Soc., João Pessoa, v.28, n.1, p. 245-256, 2018.

RASTELI, Alessandro; CALDAS, Rosângela Formentini. Mediação cultural na biblioteca pública para a cultura de paz e integração social. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v. 4, n. 2, p. 44-57, 2017.

ROMEIRO, Nathália Lima. Programa para o desenvolvimento de competência em informação em comunidade quilombola: foco na formação em Biblioteconomia. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v. 4, n. 1, p. 164-183, 2017.

SILVA, Jonathas Luiz Carvalho. Perspectivas de atuação das bibliotecas prisionais e as contribuições para a Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 14, n. 3, p. 104-122, 2018.

SOUZA, Claudia Santos; SPUDEIT, Daniela. Empreendedorismo Social na Biblioteconomia: análise da atuação bibliotecária em ações com foco na Agenda 2030. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 15, p. 3-22, 2019.

SPUDEIT, Daniela; PRADO, Jorge Moisés Kroll. Bibliotecas parque e agenda 2030: análise das atividades no Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 138-152, 2017.

TEIXEIRA, Lilian Aguilar; SILVA, Gleibson José da; MARQUES, Rogério Ferreira. A biblioteca como mediadora nas questões sociais: o tráfico de mulheres no Mato Grosso do Sul. No que podemos colaborar?. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 184-197, 2017.

Published

2022-12-02

How to Cite

Evangelista, I. V., Dalessandro, R. C., & Guimarães, J. A. C. (2022). The CONTRIBUTION OF LIBRARIES TO THE UNITED NATIONS AGENDA 2030: A VIEW FROM THE ETHICAL PERSPECTIVE. PontodeAcesso, 16(2), 44–60. https://doi.org/10.9771/rpa.v16i2.36830

Issue

Section

Artigos