POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS EN EL ÁMBITO DEL MERCOSUR EDUCATIVO
CONTRIBUCIONES DE LA INTEGRACIÓN REGIONAL A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.9771/ell.i74.47026Palabras clave:
Mercosur, Educación, Lengua EspañolaResumen
El objetivo del presente artículo es analizar las políticas lingüísticas regionales de integración en el ámbito educativo entre los Estados Miembros del Mercado Común del Sur (Mercosur), con especial énfasis en la promoción de la enseñanza del idioma español en Brasil. Para alcanzar este objetivo, la metodología utilizada ha sido el cotejo y análisis de las normativas jurídicas del bloque más relevantes en este aspecto: Protocolo de Intenciones (1991), Acuerdo de admisión de títulos, certificados y diplomas para el ejercicio de la docencia en la enseñanza del español y del portugués como lenguas extranjeras en los Estados Miembros (2005), bien como la estructura y principales actividades del Sector Educativo del Mercosur en la dirección del apoyo a la enseñanza del idioma español en Brasil. El presente estudio ha permitido observar la aplicación de la Ley Nº 11.161/2005 y la importante contribución que ha recibido del Mercosur para su implantación.
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