Vol. 12 No. 03 (2023)

Artigos

• Práticas curriculares docentes em tempos de pandemia – repensar o retorno ao “novo normal”

  Laíla Sampaio Lima, Carlinda Leite

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• PANDEMIC AND CHILDHOODS: PERCEPTIONS FROM CHILDREN

  Ariane Brião Santos, Viviane Castro Camozzato

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• THE MYTH OF INDOCRINATION IN BRASILIAN SCHOOLS

  Bruna Amaral Lanzillotti Barreto

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• A clipping of accessibility in the Northeast Region

  Tarcisio Paraiso Farias, Marcelo Vitor Ribeiro Santos, Renato Novais

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• Training in Cinema and Audiovisual at the Federal University of Bahia: an analysis of graduates

  Leonardo Costa, Marcelo Ribeiro, Gláucia Campos Santana, Luiza Santos Gonçalves

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• Playing Territory – dialogue with schools rethinking everyday school life from free play

  Luciano Silveira Coelho, Felipe Costa Andrade, Sheylazarth Presciliana Ribeiro, Aládia Cristina Rodrigues Medina

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