PRÁCTICAS ARTICULADAS EN REDES FORMATIVAS ANTIRACISTAS
Acciones del Centro de Estudios Afrobrasileños de la UFES y del Ministerio Público de ES
DOI:
https://doi.org/10.9771/ns.v14i27.60131Resumen
En este texto presentamos una práctica formativa de un proyecto piloto interinstitucional en Educación para las Relaciones Étnico-Raciales (ERER) en el ámbito de la Maestría Profesional en Educación. El curso fue realizado en colaboración entre la Universidad Federal de Espírito Santo y el Ministerio Público y los Sistemas Educativos Municipales de la Región Metropolitana de Vitória. A partir de los supuestos legales para el desarrollo antirracista en la Ley nº 10.639/2003, y 11.645/2008 en las disposiciones legales de la ERER, discutimos la importancia de la formación continua articulada en el desarrollo de propuestas de formación antirracista. Como resultado, propone inversiones para el desarrollo de la formación continua, además de un riguroso proceso de evaluación por parte de los sistemas educativos, con el apoyo del Ministerio Público y del Tribunal de Cuentas de Espírito Santo.
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