Multiversidade dos Povos da Terra:

dialogicidad, educación e historias vitales

Resumen

Este artículo pretende presentar posibles relaciones entre Antropología y Educación Popular, derivando principalmente algunas consecuencias de la noción de dialogicidad elaborada por Paulo Freire. Describo con una experiencia de educación quilombola y afroindígena, denominada Multiversidade dos Povos da Terra, una red intercomunitaria gestada en el seno de la Comunidad Quilombola Morada da Paz. Ubicada en Triunfo/RS, la comunidad se reconoce a sí misma como una comunidad quilombola y espiritual, guiada por una anciana negra, Mãe Preta, y una exu, Seu Sete. Es, por tanto, una comunidad quilombola y terreiro, formada mayoritariamente por mujeres negras. Parto de la educación de la atención como parte del trabajo antropológico y la dialogicidad como uno de los aspectos centrales de la educación de la atención y la curiosidad hacia la vida que, a su vez, construye mundos posibles. Enfoco mi esfuerzo en contar historias vitales, de creaciones políticas, confabulaciones felices y refugios quilombistas, frente a los embrujos de las formas coloniales de habitar la Tierra.