SCIENCE BETWEEN INDIVIDUALS AND ORGANIZATIONS: how do individual and organizational analytical capabilities combine to use scientific evidence in public policies?
DOI:
https://doi.org/10.9771/ccrh.v36i0.53388Keywords:
Scientific evidence, Individual analytical skills, Organizational analytical capabilities, Federal public administration, BrazilAbstract
Different governmental and non-governmental
actors seek to mobilize scientific evidence to support
work on public policies. In recent decades, studies
have emphasized analytical capacities from the
point of view of individuals – mainly public servants
and government managers – or organizations –
ministerial structures or independent agencies. This
article innovates previous investigations in seeking
to understand how individual and organizational
dimensions interact to expand the mobilization
of evidence produced by science. The research
used an extensive N survey with bureaucrats
from the Brazilian federal public administration.
The findings indicate that these two dimensions
interact positively for greater use of scientific
evidence. However, special attention must be paid
to how organizational resources are conceptualized
and operationalized. As a specialized unit, the
interaction with the ability to identify, collect and
analyze data and information related to public
policy proved to be important. As a resource or
organizational availability, the interaction with the
education of individuals proved to be a relevant
dimension. Finally, as an organizational relationship
opportunity with academia, the interaction with the
level of formal education was also significant. Future
research should seek to explain why other forms of
interaction between individual and organizational
capabilities are not relevant, in addition to seeking
to understand the causal mechanisms that explain
the identified findings.
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