Onde Estão As Pessoas Trans? Narrativas sobre corporalidades dissidentes em espaço escolar

Authors

DOI:

https://doi.org/10.9771/cgd.v6i3.38421

Abstract

Neste artigo, trazemos à reflexão as narrativas de Riana, uma mulher que se declara transexual, a fim de problematizarmos suas corporalidades dissidentes localizadas em contexto escolar. Inscrita no paradigma qualitativo e interpretativo, sob perspectiva narrativa em Linguística Aplicada Crítica, a pesquisa mostra que, apesar de a escola receber corpos estranhos em seus espaços, o local ainda se mantém como reprodutor social da exclusão, como padronizador das relações sexuais sob a heterocisnormatividade e como punidora dos corpos e da diferença, os quais tentam fugir das convenções binárias. Em nossa interpretação balizada por estudos queer, a participante conta suas histórias marcada pelos deslocamentos e pelos não lugares a ela pertencentes. Diante disso, torna-se fulcral, em contextos escolares, a mediação docente e a descolonização dos currículos como alternativas à mudança de formas engessadas de como a educação trata suas comunidades diversas.

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Published

2021-01-26

How to Cite

Nogueira, R., & Frank, H. (2021). Onde Estão As Pessoas Trans? Narrativas sobre corporalidades dissidentes em espaço escolar. Cadernos De Gênero E Diversidade, 6(3), 166–188. https://doi.org/10.9771/cgd.v6i3.38421

Issue

Section

Dossiê