A CRIANÇA COMO MODELO NO ENSINO DO BUFÃO EM JACQUES LECOQ E PHILIPPE GAULIER

Autores

Palavras-chave:

Bufão, Criança, Pedagogia Teatral, Jacques Lecoq, Philippe Gaulier

Resumo

Este texto visa expor as relações evidentes e tácitas entre a figura da criança e a do bufão no ensino teatral de Jacques Lecoq e Philippe Gaulier. Baseando-se nas palavras de ambos os pedagogos, mas também em sua experiência prática na École Philippe Gaulier, o autor aponta e problematiza as evocações da criança, sua presença e seu jogo, como vetores de explorações pedagógicas em torno de noções como crueldade, verdade, polimorfismo e inocência no aprendizado do ator dentro do território dramático dos bufões.

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Publicado

2023-12-31

Como Citar

Cardoso Scalari, R. (2023). A CRIANÇA COMO MODELO NO ENSINO DO BUFÃO EM JACQUES LECOQ E PHILIPPE GAULIER. Repertório, 1(40). Recuperado de https://periodicos.ufba.br/index.php/revteatro/article/view/49461

Edição

v. 1 n. 40 (2023): Feminismos e decolonialidades - parte II

Seção

REPERTÓRIO LIVRE

Licença

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