INVESTIGAÇÕES CÊNICAS COMO SENTIDO E EXPERIÊNCIA

Autores/as

  • Carolina Vieira Silva Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Pedro Arnaldo Henrique Serra Pinto Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • José Flávio Gonçalves da Fonseca Universidade Federal do Amapá
  • Antonio Gilvamberto Freitas Felix Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Maria Josélia de Souza Pereira Universidade Federal do Ceará (UFC)

Resumen

Este artigo é um relato de experiência sobre os percursos do projeto de pesquisa acadêmico intitulado Experiências: sentidos e investigações cênicas. Este projeto foi desenvolvido por egressos e professores do curso de Teatro-licenciatura do Instituto de Cultura e Arte da Universidade Federal do Ceará no ano de 2015. Nosso objetivo principal foi a realização de um espetáculo teatral a partir do relato de experiências docentes dos participantes do projeto e dos demais egressos do referido curso. Para tanto, buscamos estratégias de aproximação com os egressos visando, além de recolher insumos para a montagem do espetáculo, criar um canal permanente de contato entre o curso de seus egressos. Acreditávamos que esta aproximação poderia, também, alimentar as discussões do Núcleo Docente Estruturante (NDE) sobre ajustes e reformas curriculares. Para dar suporte teórico às nossas investigações dialogamos com as produções bibliográficas sobre experiência dos filósofos e educadores Jorge Larrosa Bondia e John Dewey. A pesquisa culminou na elaboração de um texto dramático e suas leituras cênicas foram realizadas em novembro de 2015 no Teatro Universitário Paschoal Carlos Magno, em Fortaleza-CE e em maio de 2017, no Teatro Martim Gonçalves, em Salvador-BA. PALAVRAS-CHAVE: Experiência. Artista-pesquisador-docente. Leitura Dramática.

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Biografía del autor/a

Carolina Vieira Silva, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Profa. Dra. Carolina Vieira Silva - Diretora Teatral e Professora Adjunta do Curso de Teatro- licenciatura do Instituto de Cultura e Arte da Universidade Federal do Ceará (ICA/UFC). 

Pedro Arnaldo Henrique Serra Pinto, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Prof. Dr. Pedro Arnaldo Henriques Serra Pinto - Professor Adjunto do Curso de Teatro no Instituto de Cultura e Arte da Universidade Federal do Ceará.

José Flávio Gonçalves da Fonseca, Universidade Federal do Amapá

Prof. Me. José Flávio Gonçalves da Fonseca - Doutorando em Artes pelo PPGARTES ICA/UFPA e Professor assistente do curso de licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Amapá - UNIFAP.

Antonio Gilvamberto Freitas Felix, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Prof. Me. Antônio Gilvamberto Freitas Felix (UFC) - Professor substituto do curso de Teatro-licenciatura/ICA/UFC.

Maria Josélia de Souza Pereira, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Profa. Ma. Maria Josélia de Sousa Pereira - Mestre em Artes-Teatro pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e Profa. de Artes, atuando no Ensino Médio, na escola de Ensino Profissionalizante Professor César Campelo.

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Publicado

2020-02-07

Número

Núm. 38 (2017): PEDAGOGIA DAS ARTES CÊNICAS

Sección

CADERNO

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