A RESPOSTA DAS POLITÉCNICAS FINLANDESAS AOS DESAFIOS DAS POLÍTICAS DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL

Autores

  • Anu Lyytinen Universidade de Tampere, Finlândia (HEG)
  • Seppo Hölttä Universidade de Tampere, Finlândia.

DOI:

https://doi.org/10.9771/ccrh.v24i63.19274

Palavras-chave:

Finlândia, ensino superior, desenvolvimento regional, Politécnicas, empreendedorismo acadêmico

Resumo

Este trabalho apresenta uma análise do desenvolvimento recente de uma parte do ensino superior na Finlândia. Seu objetivo é analisar como as politécnicas finlandesas reagiram às novas exigências para que se tornassem responsivas às necessidades regionais e como elas construíram as competências necessárias para esse engajamento regional. O quadro de referência teórica central são os elementos de mudança institucional descritos por Burton Clark (1998) em sua análise sobre as universidades empreendedoras. Em particular, o artigo focaliza os canais e interfaces que essas instituições estabeleceram com outros atores no âmbito regional.

PALAVRAS-CHAVE: Finlândia, ensino superior, desenvolvimento regional, Politécnicas, empreendedorismo acadêmico.


THE ANSWER OF THE FINNISH POLYTECHNIC SCHOOL TO THE CHALLENGES O OF INOVATION AND REGIONAL DEVELOPMENT POLICIES
Anu Lyytinen
Seppo Hölttä

This paper presents an analysis of the recent development of a part of the higher education in Finland. Its objective is to analyse how Finnish polytechnic school reacted to the new requirements to become responsive to regional needs and how they build up the necessary abilities to this regional engagement. The central theoretical framework are the institutional changing elements described by Burton Clark (1998) on his analysis about entrepreneurial universities. In particular the article focus on the channels and interfaces that those institutions have established with other players in the region.

KEY WORDS: Finland, higher education, regional development, polytechnic school, academic entrepreneurship.

LA RÉPONSE DES ÉCOLES POLITECHNIQUES FINLANDAISES AUX DÉFIS DES POLITIQUES D’INNOVATION ET DE DÉVELOPPEMENT RÉGIONAL
Anu Lyytinen
Seppo Hölttä

L’objectif de l’analyse du développement récent d’une partie de l’enseignement supérieur en Finlande, présenté dans ce travail, est de voir comment les écoles polytechniques finlandaises ont réagi aux nouvelles exigences afin de répondre aux besoins régionaux d’une part, et comment elles ont construit les compétences exigées par cet engagement régional d’autre part. Les éléments de changement institutionnel décrits par Burton Clark (1998) dans son analyse des universités entreprenariales constituent la base théorique essentielle de cette recherche. L’article se concentre tout particulièrement sur les réseaux et les interfaces que ces institutions ont établi avec les autres acteurs régionaux.

MOTS-CLÉS: Finlande, enseignement supérieur, développement régional, écoles politechniques, entreprenariat académique.

Publicação Online do Caderno CRH: http://www.cadernocrh.ufba.br  

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Biografia do Autor

Anu Lyytinen, Universidade de Tampere, Finlândia (HEG)

Doutora e pesquisadora do Grupo Pesquisa sobre Ensino Superior da Universidade de Tampere, Finlândia (HEG). Suas pesquisa estão centradas na análise das relações que se estabelecem entre as instituições de ensino superior e seu entorno institucional, mudanças organizacionais internas a essas instituições e o estudo de sistemas regionais de inovação. Realizou vários projetos de pesquisa que têm por objeto as politécnicas e universidades finlandesas. O título de sua tese de doutorado é “Finnish Polytechnics in the Regional Innovation System: Towards New Ways of Action”, publicada pela Editora da Universidade de Tampere.

Seppo Hölttä, Universidade de Tampere, Finlândia.

Professor Titular da Universidade de Tampere, Finlândia, na área de Administração e Finanças de Instituições de Ensino Superior. Diretor do Grupo de Pesquisa em Ensino Superior da Universidade de Tampere. Esse Grupo é parte da Rede Rede Finlandesa de Pesquisa em Ensino Superior - FINHERT e afiliado à Rede Europeia Associação para o desenvolvimento do Ensino Superior – HEDDA. As atividades de pesquisa convergem para a análise de processos associados ao desenvolvimento de sistemas nacionais de ensino superior e para o estudo das mudanças institucionais produzidas por esses processos. Suas análises sobre esse tema são alimentadas por suas pesquisas e atividades de consultoria realizadas no âmbito da união europeia e em vários países na África e no Leste europeu. No presente, está desenvolvendo estudos comparados sobre as mudanças ocorridas no âmbito das universidades finlandesas e chinesas, em resposta às novas demandas colocadas pelas políticas de inovação adotadas pelos dois países.

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Publicado

2012-05-31

Como Citar

Lyytinen, A., & Hölttä, S. (2012). A RESPOSTA DAS POLITÉCNICAS FINLANDESAS AOS DESAFIOS DAS POLÍTICAS DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL. Caderno CRH, 24(63). https://doi.org/10.9771/ccrh.v24i63.19274

Edição

v. 24 n. 63 (2011): DOSSIÊ: Conhecimento e Inovação. Coord. Sonia K. Guimarães

Seção

Dossiê

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