Palavra escrita: vida registrada em letras. A alfabetização para além da Política Nacional de Alfabetização (PNA) [Adriana de Fátima Franco e Lígia Márcia Martins]

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Palavras-chave:

Alfabetização, Leitura, Escrita, Psicologia Histórico-Cultural, Resenha

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Biografia do Autor

Eduarda Henrique, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Mestranda em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Psicóloga com Ênfase Profissional em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/3527429974172897. Orcid: https://orcid.org/0009-0002-5369-6382.  E-mail: psieduardahenrique@gmail.com.

Referências

FRANCO, A. F.; MARTINS, L. M. Palavra escrita: vida registrada em letras a alfabetização para além da Política Nacional de Alfabetização. Goiânia-GO: Editora Phillos Academy, 2021.

VYGOTSKY, L. S. Internalização das funções psicológicas superiores. In: A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. Orgs. M. Cole et al. Trad. J. Cipolla Neto. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991.

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Publicado

2024-10-08

Como Citar

Henrique, E. (2024). Palavra escrita: vida registrada em letras. A alfabetização para além da Política Nacional de Alfabetização (PNA) [Adriana de Fátima Franco e Lígia Márcia Martins]: . Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 16(2), 499–506. Recuperado de https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/62386

Edição

v. 16 n. 2 (2024): "Vou aprender a ler para ensinar meus camaradas": alfabetizacão e marxismo nas lutas contra o capital

Seção

Resenhas

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