Lições de rebeldia: o materialismo histórico-dialético na obra de Maria Helena Souza Patto

Autores

DOI:

https://doi.org/10.9771/gmed.v15i1.51748

Palavras-chave:

Materialismo histórico-dialético, Maria Helena Souza Patto, Psicologia, Educação, Brasil

Resumo

O presente artigo analisa a presença do materialismo histórico-dialético na obra de Maria Helena Souza Patto. Professora aposentada do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, Patto é considerada divisora de águas no campo da psicologia escolar e educacional brasileira, criando tensionamentos importantes na área. Iniciando sua trajetória acadêmica no bojo das teorias ambientalistas, o encontro de Patto com o materialismo histórico-dialético abriu fissuras na compreensão do fracasso escolar e da desigualdade social no país. Respeitando os movimentos de sua obra, são tecidos apontamentos sobre aspectos do materialismo histórico-dialético que constituem seu pensamento e produção de pesquisas.

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Biografia do Autor

Lygia de Sousa Viégas, FACED/UFBA

Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, com Pós-Doutorado em andamento na mesma instituição. Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma Faculdade. Membro do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade.

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Publicado

2023-05-01

Como Citar

Viégas, L. de S. (2023). Lições de rebeldia: o materialismo histórico-dialético na obra de Maria Helena Souza Patto. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 15(1), 53–74. https://doi.org/10.9771/gmed.v15i1.51748

Edição

v. 15 n. 1 (2023): Psicologia, educação e marxismo

Seção

Debate

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