Emancipação e educação em Boaventura de Sousa Santos: uma análise a partir de uma perspectiva marxista
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v14i3.50013Palavras-chave:
Emancipação., Conhecimento., Capitalismo., Concepção pós-moderna., Educação.Resumo
Propõe-se uma análise da compreensão de emancipação a partir das contribuições de Boaventura de Sousa Santos, com foco em sua inserção no contexto do desenvolvimento de processos educacionais, problematizando-a à luz da teoria marxiana. Realiza-se, assim, um levantamento das obras de Santos que tratam dessa temática. Conclui-se que a perspectiva de Santos, apesar de perceber a problemática social capitalista, por focar no desenvolvimento subjetivo para o alcance da emancipação, acaba por realizar uma proposta reformista. Porém, considera-se relevante elencar as contribuições da perspectiva de Santos para se pensar, estrategicamente, uma educação que possa contribuir para o processo de emancipação humana.
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