Os reformadores empresariais da educação e o ensino médio no Brasil: interesses e projetos em disputa
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v11i2.33157Palavras-chave:
ensino médio, reformadores empresariais, políticas educacionais.Resumo
O presente artigo tem como finalidade abordar a relação entre a Reforma do Ensino Médio no Brasil com os interesses em disputa da formação. Assim, buscou-se compreender o movimento realizado por setores do empresariado ainda na década de 1990, no marco das reformas neoliberais para as políticas educacionais. Realizou-se a análise bibliográfica e documental, para discutir os respectivos alinhamentos destas legislações com as propostas dos reformadores empresariais da educação. A análise aponta como o empresariado organizou-se em torno da Confederação Nacional da Indústria e Movimento Todos Pela Educação com propostas de privatização, publicização da oferta de vagas escolares e flexibilização do currículo.
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