Redação Escolar: características de um objeto de ensino

Autores

  • Beth Marcuschi

DOI:

https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v10i9.2689

Palavras-chave:

Redação escolar, Gênero textual, Objeto de ensino.

Resumo

Neste artigo, discorremos sobre o tratamento oferecido à redação em sala de aula, atividade escrita tipicamente escolar, e exploramos suas características de gênero textual. Para a noção de gênero textual recorremos, sobretudo, aos estudos de Marcuschi (2000), enquanto as estratégias de abordagem das atividades textuais são aqui propostas com base, principalmente, nos trabalhos da escola de Genebra.

Palavras-chave: Redação escolar; Gênero textual; Objeto de ensino.


Abstract: This article describes the approach adopted in school writing and exploits its charateristics as textual gender. Studies realized by Marcuschi (2000) were its theoretical references, meanwhile the strategies of textual activities proposed in this paper are based, mainly, in works of the geneve school.

Key words: School writing; Textual gender; Teaching object.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Beth Marcuschi

Professora adjunta do departamento de letras da UFPE

Downloads

Publicado

2006-08-16

Como Citar

Marcuschi, B. (2006). Redação Escolar: características de um objeto de ensino. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade, 10(9). https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v10i9.2689

Edição

n. 9 (2005): Revista da FACED

Seção

Artigos

Licença

Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Os artigos aqui publicados são de uso gratuito, com atribuições próprias, através da licença Creative Commons CC BY, sendo obrigatório a menção da autoria e permitido que os mesmos sejam lidos, baixados, copiados, distribuídos ou impressos sem necessidade de autorização previa. Os autores são autorizados a fazerem contratos em separado do artigo aqui publicado, sempre mencionando a autoria e a primeira publicação nesta revista. Os autores autorizam a revista redistribuir esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.