Playing Territory – dialogue with schools

rethinking everyday school life from free play

Authors

DOI:

https://doi.org/10.9771/re.v12i3.54014

Keywords:

free play, childhood, knowledge, socialization, school

Abstract

The present research was conceived to understand the effects of the documentary " Playing Territory", in the daily life of the schools mentioned in the short film " Playing Territory: dialog with schools", with a view to producing important reflections on the nuances of the pedagogical processes inherent of free play in the scholar’s context. For that, discursive analyzes were carried out from the presented lines in the referred short film. The reviews and reflections highlighted here point to opportune and relevant possibilities for changes in the school organization of basic and early childhood education institutions, which corroborate with a teaching practice aligned with the interests and educational needs of Brazilian children, in its diversity and completeness.

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Author Biographies

Luciano Silveira Coelho, Universidade do Estado de Minas Gerais

Professor Adjunto do Departamento de Ciências do Movimento Humano (DCMH) da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade Ibirité-MG.

Felipe Costa Andrade, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

Licenciado em Educação Física pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade Ibirité. 

Sheylazarth Presciliana Ribeiro, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

Professora Adjunta do Departamento de Ciências do Movimento Humano (DCMH) da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade Ibirité-MG.

Aládia Cristina Rodrigues Medina, Secretaria Municipal de Educação de Nova Lima (MG)

Professora  Adjunta do curso de Educação Física na Universidade Salgado de Oliveira (Belo Horizonte-MG) e Secretária Adjunta de Educação da Secretaria Municipal de Educação de Nova Lima-MG

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TERRITÓRIO do brincar: diálogo com as escolas. Direção: Renata Meirelles, David Reeks. Produção: Marcos Nisti, Estela Renner, Luana Lobo. Roteiro: Renata Meirelles, Anna Clara Peltier. Fotografia: David Reeks. São Paulo: Maria Farinha Filmes, 2015b. 1 vídeo (25 min).

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Published

2024-01-18

How to Cite

Coelho, L. S. ., Andrade, F. C. ., Ribeiro, S. P. ., & Medina, A. C. R. (2024). Playing Territory – dialogue with schools: rethinking everyday school life from free play. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade, 12(03). https://doi.org/10.9771/re.v12i3.54014

Issue

Vol. 12 No. 03 (2023)

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Artigos

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