n. 16 (2009): Revista da FACED

DOI: https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v14i16

Publicado: 2011-06-21

Editorial

Capa e Editorial

Nelson De Luca Pretto
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Dança Inclusiva (finalizado)

(Im)possibilidades de (re)construção cênica: o (i)limitado e o (im)perfeito trocando uma ideia com o estético e o político

Paulo Emilio Azevedo
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Discurso e prática da dança inclusiva/ integrada: uma análise com referência a companhias e ao ambiente de dança no Reino Unido

Carla Vendramin
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Deficiências: pensando espaços entre dança e terapia

Virginia Lais Souza
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Dança inclusiva e o efeito borboleta

Andréa Lucia Sério Bertoldi, Claudia Aparecida Fantin de Souza
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Artigos

Compreensão e praxis pedagógica: experiências e atualizações

Maria Roseli Gomes Brito de Sá, Maria Antonieta de Campos Tourinho
Educação on-line: o gênero textual mensagem como artefato tecnológico potencializador da interação dialógica

Elane Nardotto Rios, Ronney Pereira Cabral
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Deixando pra lá: juventude fronteiriça e educação pós-moderna

Henry A. Giroux
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Resenhas

NADA sobre nós sem nós. Oficina Nacional de Indicação de Políticas Públicas Culturais para Inclusão de Pessoas com Deficiência: relatório final 16 a 18 de outubro de 2008. Rio de Janeiro, RJ: ENSP/FIOCRUZ, 2009.

Fatima Campos Daltro de Castro
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VERRIER, Christian. Jacques Ardoino: pédagogue au fil du temps. Préface de René Barbier. Paris: Téraèdre, 2010. 244p.

Roberto Sidnei Macedo
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TROTSKY, Leon. Programa de transição. In: MARX, Karl et al. O Programa da Revolução. Brasília, DF: Nova Palavra, 2008

Carolina Nozella Gama, Cláudio de Lira Santos Júnior
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