v. 12 n. 02 (2023)

Artigos

• Os espaços de berçário em contexto de creche e o seu potencial educador

  ERICA RUBENS, Fernanda Rossi

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• O jogo digital como estratégia de Educação Alimentar e Nutricional para o público infantil

  Julianna Moitinho, Mércia Ferreira Barreto

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• A queixa escolar como dano secundário: um estudo de caso sobre aquisição da escrita a case study on writing acquisition

  Camylla Graboski, Bruno Peixoto Carvalho

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• Adaptação ao ensino superior: os domínios e os três tempos de afiliação

  Thalita Nascimento Gazar, Mirela Iriart

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• Poder-saber na Política Curricular do PROEJA: análise do curso FIC em Operador de Computadores no Instituto Federal do Tocantins, campus Araguaína

  Janderson Henrique Mota de Sousa, Sônia Eduardo de Morais

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• Ensino Remoto Emergencial: a perda do sentimento de pertencimento à universidade

  Anne Victoria Castro de Moura Cavalcante, Alessandro Carneiro da Silva , Aline Beckmann de Castro Menezes

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