A fotografia como ferramenta para o ensino de História
DOI:
https://doi.org/10.9771/rvh.v15i1.50980Resumo
O presente trabalho pretende discutir o uso de imagens, mais especificamente fotografias, como ferramenta no ensino de história, abordando, através de pesquisa bibliográfica as possibilidades que este tipo de linguagem visual oferece bem como suas limitações, levando ainda em consideração o grande fluxo diário de imagens que nos chegam, com frequência cada vez maior, através de diferentes meios, sejam redes sociais, jornais impressos ou digitais, documentários ou revistas. Simultaneamente a isto, existe certa timidez quanto ao uso desta linguagem que muitas vezes acaba sendo utilizada apenas como mera ilustração em livros didáticos.
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