Divisão da formação em educação física: “crônica de uma morte anunciada”
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v2i2.9591Palavras-chave:
Formação de Professores, Educação Física, Crise do Capitalismo, Reestruturação Curricular, EducaçãoResumo
O objetivo deste artigo é sistematizar o processo de implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Física (EF), que promoveu a divisão da formação de professores de EF em Licenciatura e Bacharelado e que, atualmente, vem sendo questionada em diversas Universidades que estão realizando processos de reestruturações curriculares. Partimos de um pressuposto que as mudanças nos currículos de EF são a expressão de um projeto de sociedade que necessita formar um novo modelo de trabalhador para atender as demandas do capital, que passa por um processo de crise estrutural.
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