O silenciamento sobre a classe trabalhadora e os excluídos no currículo escolar em Petrópolis-RJ: a disciplina de História, Geografia e Turismo de Petrópolis (hgpt) e as memórias acerca da “Cidade Imperial”
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v17i1.64074Palavras-chave:
HGPT, HGTP, Maratona Petrópolis, Petrópolis-RJ, Currículo.Resumo
A rede municipal de ensino de Petrópolis-RJ possui uma organização curricular que vem reforçando uma identidade elitista de “Cidade Imperial”, na qual se destaca a promoção da disciplina de conhecimentos locais, História, Geografia e Turismo de Petrópolis (HGPT), surgida em 1984 para subsidiar uma avaliação-concurso chamada “Maratona Petrópolis”. Este artigo busca demonstrar, a partir dos subsídios da Pedagogia Histórico-Crítica, o caráter de classe desse processo; ressaltando também, como contraponto potencial, as histórias eclipsadas sobre as lutas comunistas na cidade, o movimento operário local, a população negra, os povos indígenas, entre outros.
Downloads
Referências
ADALBERTO, S. O mito dos coroados. Instituto Histórico de Petrópolis, 2002. Disponível em: ihp.org.br/?p=2911. Acesso em: 20 jun. 2024.
AMBROZIO, J. O território da enfiteuse e a cidade de Petrópolis – RJ, Brasil. Anais do XII Colóquio de Geocrítica, Bogotá, 2012.
ANGELO, E. Identidades, festas e espaços dos imigrantes em Petrópolis, RJ, e suas relações com a história do turismo e da cidade. Revista Rosa dos Ventos, v. 6, n. 2, p. 263-179, 2014. Disponível em: redalyc.org/pdf/4735/473547040011.pdf. Acesso em: 20 jun. 2024.
APPLE, M. Ideologia e currículo. São Paulo: Brasiliense, 1982.
AQUINO, R; JUNIOR, H. C. Cidades Negras – Petrópolis Imperial. Ambivalências, v. 2, n. 4, p. 81–96, 2015. DOI: 10.21665/2318-3888.v2n4p81-96. Disponível em: periodicos.ufs.br/Ambivalencias/article/view/3599. Acesso em: 20 jun. 2024.
BARROS, J. A História Social: seus significados e seus caminhos. LPH - Revista de História da Universidade Federal de Ouro Preto, n. 15, p. 235-256, 2005. Disponível em: lph.ichs.ufop.br/sites/default/files/lph/files/lph_revista_15.pdf?m=1525724411. Acesso em: 20 jun. 2024.
BARROS, J. Historicismo: notas sobre um paradigma. Antíteses, v. 5, n. 9, p. 391-419, 2012. Disponível em: dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5026834.pdf. Acesso em: 24 jun. 2024.
BOMTEMPO, R. Estação Petrópolis: memórias de um médico que não perdeu o trem da História. Rio de Janeiro: Desiderata, 2006.
BRASIl. Decreto nº 85.849, de 27 de março de 1981. Atribui à cidade de Petrópolis, no estado do Rio de Janeiro, o título de Cidade Imperial, e dá outras providências. Diário Oficial, Brasília, DF, 27 mar. 1981. Disponível em: www2.camara.leg.br/legin/fed/decret/1980-1987/decreto-85849-27-marco-1981-435463-publicacaooriginal-1-pe.html. Acesso em: 10 mai. 2024.
BURLET, P. Uma análise sobre a proposta curricular do município de Petrópolis. Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação educacional, 2017. Disponível em: academia.edu/76573869/Uma_An%C3%A1lise_Sobre_a_Proposta_Curricular_Do_Munic%C3%Adpio_De_Petr%C3%B3polis?source=swp_share. Acesso em: 24 abr. 2025.
COMISSÃO MUNICIPAL DA VERDADE DE PETRÓPOLIS. Relatório final da Comissão Municipal da Verdade de Petrópolis, 2018. Disponível em issuu.com/cmvpetropolis/docs/relatorio_cmv. Acesso em: 10 jan. 2024.
COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE. Relatório final da Comissão Nacional da Verdade (vol. 1), 2014.
DIAS, P. Do apagamento à fala pública: a memória negra em Petrópolis a partir da trajetória do Quilombo da Tapera. 2016. Dissertação de mestrado em Memória Social. Centro de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.
DREIFUSS, R. 1964 A conquista do Estado: ação política, poder e golpe de classe. Petrópolis: Vozes, 1981.
ELISIARIO, R. Petrópolis além do título imperial: outras memórias: os bairros populares e a ditadura. 2023. Dissertação (Mestrado em Memória Social) - Programa de Pós-Graduação em Memória Social, UNIRIO, Rio de Janeiro, 2023.
GAMA, C. N.; DUARTE, N.. Concepção de currículo em Dermeval Saviani e suas relações com a categoria marxista de liberdade. Interface, Botucatu, v. 21, n. 62, p. 521-530, Set. 2017. Disponível em: scielo.br/j/icse/a/mZKXbDZVP4KsZkgWr9x7RTg/abstract/?lang=pt. Acesso em: 10 mai. 2024.
ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Poder Judiciário. 3a Vara Cível de Petrópolis. Processo no 2.072/1981.
FUNDAÇÃO DOM CINTRA. Caderno de questões para o concurso da Prefeitura Municipal de Petrópolis (prof. de História), 2012.
FUNDAÇÃO DOM CINTRA. Caderno de questões para o concurso da Prefeitura Municipal de Petrópolis (prof. de História), 2022.
GABRIEL, C. T. Jogos do tempo e processos de identificação hegemonizados nos textos curriculares de História. Revista História Hoje, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 32–56, 2016. DOI: 10.20949/rhhj.v4i8.193. Disponível em: rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/193. Acesso em: 10 abr. 2025.
GREGÓRIO, R. “Petrópolis – Cidade Imperial?” Da representação do espaço aos espaços de representação. Anais do XII Encontro Latino-americano de Geografia, 2009.
GREGÓRIO, R. Tradição, conservação e urbanização: a área de proteção ambiental e a (re) produção do espaço urbano do município de Petrópolis/RJ. 2010. Dissertação de mestrado em Geografia. Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2010.
GROSSI, D. Trabalhadores de Petrópolis no “Cinturão Vermelho”: o conceito de populismo e seu contraste na ação política das camadas populares petropolitanas no contexto do Golpe de 1964. Dia-Logos: Revista Discente da Pós-Graduação em História, Rio de Janeiro, v. 11, n. 1, 2018. Disponível em: e-publicacoes.uerj.br/dia-logos/article/view/32612. Acesso em: 10 abr. 2025.
GROSSI, D; SCHIFFLER NETO, R. A Casa da Morte de Petrópolis: a importância da (re)construção de uma memória além da “Cidade Imperial” para a consolidação democrática. Acesso Livre, n. 2, p. 5-19, 2014. Disponível em: revistaacessolivre.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/09/revista-acesso-livre-nc2ba-2-jul-dez-2014.pdf. Acesso em: 20 jan. 2021
HOBSBAWM, E. Sobre história. São Paulo: Companhia das Letras, 2013
IANNI, O. Raças e classes sociais no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1987.
LIMA, P; GROSSI, D. Os “lugares da memória” da ditadura empresarial-militar revisitados em Petrópolis-RJ. Transversos: Revista de História. Rio de Janeiro, n. 12, 2018. Disponível em: e-publicacoes.uerj.br/transversos/article/download/32782/23905/113063. Acesso em: 05 ago. 2021.
LUCKESI, C. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 1995.
MACHADO, P. Pão, terra e liberdade na cidade imperial: a luta antifascista em Petrópolis no ano de 1935. Rio de Janeiro: UFRJ, 2008. [dissertação publicada em 2005]
MALANCHEN, J. Cultura, conhecimento e currículo: contribuições da pedagogia histórico-crítica. Campinas: Autores Associados, 2016.
MARTINS, I.. Subsídios para a história da industrialização em Petrópolis: 1850-1930. Petrópolis: Universidade Católica de Petrópolis, 1983.
MESQUITA, P. Ação do operariado em Petrópolis na primeira república – a greve de 1918. Anais do XXVI Simpósio Nacional de História – ANPUH, São Paulo, julho 2011.
MESQUITA, P. A formação industrial de Petrópolis: trabalho, sociedade e cultura. 2012. Dissertação de mestrado em História. Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2012.
MONTES, G. Último trem: o sindicato dos ferroviários da Leopoldina em Petrópolis (1960-1964). 2020. Dissertação de mestrado em História. Programa de Pós-Graduação em História Social - Instituto de História, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.
MOREIRA, R. Assim se passaram dez anos: a renovação da geografia brasileira no período 1978-1988. Caderno Prudentino de Geografia, 1992.
OLIVEIRA, A; ALCÂNTARA, P. A offensiva e o integralismo nas páginas da Tribuna de Petrópolis: recortes de uma estratégia de doutrinação. In: Entre tipos e recortes: histórias da Imprensa integralista, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2018.
OLIVEIRA, E. Cidade “Verde” ou Cidade “Vermelha”: AIN e ANL em Petrópolis. 2018. Tese de doutorado em História, Política e Bens Culturais. Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea, Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 2018.
OLIVEIRA, P. Entre o nazismo e o integralismo: a militância política dos imigrantes alemães e seus descendentes em Petrópolis-RJ (1935-1937). Anais do VI Congresso Internacional de História, 2013.
OLIVEIRA, P. Imigração germânica e nazismo em Petrópolis nos anos 1930. Anais do XIX Encontro Regional de História ANPUH-MG, 2014.
ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL (OAB). Processo nº F-CDH-017/80. Rio de Janeiro: Conselho Federal – Comissão de Direitos Humanos, 1980.
PETRÓPOLIS. Apostila de História, Geografia e Turismo/Educação para o Trânsito de Petrópolis para o 6º ano do ensino fundamental. 2016a. Disponível em: petropolis.rj.gov.br/see/index.php/educacao-municipal/proposta-curricular/category/6-cadernos-pedagogicos-de-hgpt-6-ao-9-ano-ensino-fundamental.html. Acesso em 10 de jan. 2020.
PETRÓPOLIS. Apostila de História, Geografia e Turismo/Educação para o Trânsito de Petrópolis para o 7º ano do ensino fundamental. 2016b. Disponível em: petropolis.rj.gov.br/see/index.php/educacao-municipal/proposta-curricular/category/6-cadernos-pedagogicos-de-hgpt-6-ao-9-ano-ensino-fundamental.html. Acesso em 10 de jan. 2020.
PETRÓPOLIS. Apostila de História, Geografia e Turismo/Educação para o Trânsito de Petrópolis para o 8º ano do ensino fundamental. 2016c. Disponível em: petropolis.rj.gov.br/see/index.php/educacao-municipal/proposta-curricular/category/6-cadernos-pedagogicos-de-hgpt-6-ao-9-ano-ensino-fundamental.html. Acesso em 10 de jan. 2020.
PETRÓPOLIS. Apostila de História, Geografia e Turismo/Educação para o Trânsito de Petrópolis para o 9º ano do ensino fundamental. 2016d. Disponível em: petropolis.rj.gov.br/see/index.php/educacao-municipal/proposta-curricular/category/6-cadernos-pedagogicos-de-hgpt-6-ao-9-ano-ensino-fundamental.html. Acesso em 10 de jan. 2020.
PETRÓPOLIS. Deliberação nº 2.543, de 27 de janeiro de 1967. Estabelece critérios para a realização da Maratona Escolar Cidade de Petrópolis. Câmara Municipal de Petrópolis, 1967a. Disponível em: cespro.com.br/visualizarDiploma.php?cdMunicipio=6830&cdDiploma=19672543. Acesso em: 10 mai. 2024.
PETRÓPOLIS (RJ). Deliberação CMP nº 2.598, de 04 de setembro de 1967. Estabelece critérios para a realização da Maratona Escolar Cidade de Petrópolis. Câmara Municipal de Petrópolis, 1967b. Disponível em: cespro.com.br/visualizarDiploma.php?cdMunicipio=6830&cdDiploma=19672598. Acesso em: 10 mai. 2024. Verificar normas para referenciar.
PETRÓPOLIS. Documento Organizador Curricular. 2020 [enviado por e-mail às escolas da cidade por parte da Secretaria Municipal de Educação e disponível nestas instituições].
PETRÓPOLIS (RJ). Lei Municipal nº 3.998, de 28 de setembro de 1979. Regulamenta a Maratona Escolar Cidade de Petrópolis. Prefeitura de Petrópolis, 1979. Disponível em: cespro.com.br/visualizarDiploma.php?cdMunicipio=6830&cdDiploma=19793998. Acesso em: 10 mai. 2024.
PETRÓPOLIS. Referencial Curricular da Rede Municipal de Petrópolis – Segundo Segmento do Ensino Fundamental. 2014. Disponível em: petropolis.rj.gov.br/see/phocadownload/proposta%20curricular%20segundo%20segmento.pdf. Acesso em 10 jan. 2020.
PRESTES, A. Luiz Carlos Prestes e a Aliança Nacional Libertadora: os caminhos da luta antifascista no Brasil (1934/35). Petrópolis: Vozes, 1997.
PRESTES, L. C. Carta de L.C. Prestes a Roberto Sisson [1935]. In: PRESTES, L, Problemas atuais da democracia. Rio de Janeiro: Vitória, s.d., p. 18-19.
QUADROS, M. Fabrício: Quadros de uma existência. [s.l.] [s.n.], 2011.
RÉMOND, R. (org.). Por uma História Política. Rio de Janeiro: FGV, 2003.
RIBEIRO, F. A foice, o martelo e outras ferramentas de ação política: os trabalhadores rurais e têxteis de Magé/RJ (1956-1973). Rio de Janeiro: FGV, 2015.
RIBEIRO, N. Petrópolis, cidade operária: a trajetória do movimento operário na indústria têxtil (1930-1964). Rio de Janeiro: Multifoco, 2014.
SANTOS, N. (org). Novos rumos da Geografia brasileira. São Paulo: Hucitec, 1982.
SAVIANI, D. A Pedagogia Histórico-Crítica, as lutas de classe e a educação escolar. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, v. 5, n. 2, p. 25-46, 2013. DOI: 10.9771/gmed.v5i2. Disponível em: periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/issue/view/846. Acesso em: 04 mai. 2024.
SAVIANI, D. Educação escolar, currículo e sociedade: o problema da Base Nacional Comum Curricular. Movimento, ano 3, n. 4, p. 54-84, 2016. DOI: 10.22409/mov.v0i4.296. Disponível em: periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32575. Acesso em: 20 abr. 2024.
SAVIANI, D. SOBRE A NATUREZA E ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO. Germinal: marxismo e educação em debate [S. l.], v. 7, n. 1, p. 286–293, 2015. DOI: 10.9771/gmed.v7i1.13575. Disponível em: periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/13575. Acesso em: 12 mar. 2024.
SCHIFFLER NETO, R. C. A “Cidade Imperial”: disputas em torno do passado petropolitano no currículo escolar. 2021. Dissertação de mestrado em Educação. Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.
SILVA, L.; LAGE, N. (Org.). Petrópolis, entre o conhecido e o (des)conhecido: história, estudos reunidos e novas abordagens. Petrópolis: Instituto Municipal de Cultura, 2024.
SILVA, R. Afroinscrições em Petrópolis: história, memória e territorialidades. 2018. Tese de doutorado. Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação, Fortaleza, 2019.
SILVA, T. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Editora Eletrônica, 1999.
WINTER, V. Petrópolis: a natureza planejada um estudo sobre nobres, imigrantes e mata atlântica. Geomae, v. 10, n. 1, p. 13-38, 2019. Disponível em: periodicos.unespar.edu.br/geomae/article/view/7671/5280. Acesso em: 06 fev. 2021.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Germinal: marxismo e educação em debate
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Autoras e autores que publicam na revista Germinal: marxismo e educação em debate concordam com os seguintes termos:
- Mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista;
- Têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista;
- Têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
