Pressupostos teóricos de uma socioeducação para formação humana

Autores

DOI:

https://doi.org/10.9771/gmed.v17i3.62076

Palavras-chave:

Socioeducação., Formação Humana, Materialismo Histórico-dialético, Adolescentes, Politica publica

Resumo

No Brasil, o termo socioeducação destina-se ao trabalho realizado com adolescentes que cometeram atos infracionais. Este artigo tem como objetivo discutir parte de uma tese de doutoramento em que se realizou uma análise crítica sobre o conceito de socioeducação e dialeticamente apontou pressupostos e fundamentos teóricos-metodológicos, contribuindo para uma nova proposição. Como síntese foram elaborados pressupostos, amparados no materialismo histórico-dialético, para construção de uma práxis socioeducativa que crie processos de desalienação e humanização. O enfoque será na apresentação da possibilidade de uma socioeducação que vise a formação humana e processos emancipatórios.

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Biografia do Autor

Priscila Cardoso, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp)

Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) - Campus Rio Claro. Professora no curso de Psicologia na Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP). Pesquisadora credenciada no Programa de Pós Graduação em Educação da Ufscar e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Participação Democrática e Direitos Humanos (Unesp/Rio Claro). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8651213306943542. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-8005-5655. E-mail: priscila.cardoso@unesp.br.

Debora Cristina Fonseca, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp)

Doutora em Psicologia Social pela PUC/SP e Livre Docente em Psicologia Social e Educacional pela Unesp. Professora associada do Departamento de Educação e no Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp/Rio Claro. É pesquisadora permanente credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Ufscar. Pesquisadora dos grupos de estudos de pesquisas Jovens, violência e educação; Grupo de Pesquisa Ética, Educação e Direitos Humanos; Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Participação Democrática e Direitos Humanos; Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (Gepeja/Unesp); Núcleo de Investigação e Práticas em educação nos espaços de restrição e privação de liberdade EduCárceres/Ufscar; Grupo de estudos e pesquisa Educação, Diversidade, Inclusão e Sexualidade da Unesp. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8595226338503481. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8427-5973. E-mail: debora.fonseca@unesp.br.

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Publicado

2025-12-23

Como Citar

Cardoso, P., & Fonseca, D. C. . (2025). Pressupostos teóricos de uma socioeducação para formação humana. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 17(3), 630–644. https://doi.org/10.9771/gmed.v17i3.62076

Edição

v. 17 n. 3 (2025): Questão agrária e movimentos sociais do campo

Seção

Artigos

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