Considerações sobre classe, raça e gênero para uma compreensão concreta da adolescência no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v16i2.57936Palavras-chave:
Adolescência, Psicologia Histórico-Cultural, Desenvolvimento humano, Psicologia Concreta, Singular-particular-universalResumo
Fundamentando-se na Psicologia Histórico-Cultural buscamos contribuir para uma compreensão concreta da adolescência no contexto brasileiro. Abordamos a dimensão universal da adolescência enquanto possibilidade no processo de desenvolvimento do gênero humano. Discutimos algumas de suas particularidades de classe, raça e gênero como determinadas pelo modo de produção capitalista. Ponderamos sobre como estas contribuem para os processos de desagregação e resistência no desenvolvimento dos adolescentes singulares. Concluímos que uma compreensão concreta da adolescência demanda sua análise a partir da dialética singular-particular-universal.
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