Inova Educação na rede estadual paulista: programa empresarial para formação do novo trabalhador
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v13i1.43759Palavras-chave:
Inova Educação, privatização da educação, formação do novo trabalhador, precarização, política educacional, precarização.Resumo
À luz de conceitos gramscianos de Estado Integral e americanismo e da crítica da racionalidade neoliberal de Laval, o artigo analisa o Programa Inova Educação da rede estadual paulista por meio de fontes primárias, em documentos da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, e revisão bibliográfica. As ações de agentes privados com o Programa Inova caracterizam um processo de privatização endógena que visa à implantação da Reforma do Ensino Médio, situando-se numa complementaridade entre padronização e flexibilidade curricular, e à formação para práticas laborais precárias, cuja marca da juventude no Brasil é de elevada informalidade. Nessa articulação, o Inova Educação subordina a escola ao mercado e aponta um projeto de formação do novo trabalhador na governamentalidade neoliberal.
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