A educação russa no período revolucionário: reflexões introdutórias acerca das tarefas táticas do professor hoje
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v13i2.42161Palavras-chave:
educação russa, revolução, Krupskaya, Lenin, táticas do professorResumo
Esta pesquisa traz para o centro do debate a discussão da educação russa no período revolucionário, destacando-se Krupskaia, a pedagogia socialista e a reflexão tática do professor inspirada nesse momento histórico. Para tanto, tem-se como objetivo geral: analisar a importância da educação russa na história da educação, a importância de pesquisas e análises de textos que mostrem a educação de outro tipo, como também, pensar táticas que os docentes podem utilizar para a educação. A metodologia foi constituída de um estudo teórico com revisão bibliográfica de autores citados no corpo do texto. Por fim, apresenta-se ao final do texto, após incursão histórica, a importância do papel social do professor crítico e suas possibilidades de atuação em uma prática com táticas/ações revolucionárias.
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