A concepção de politecnia no pensamento educacional de Vladimir Lênin no contexto da revolução Russa
DOI:
https://doi.org/10.9771/gmed.v12i2.37167Palavras-chave:
Politecnia, Ensino Médio, Educação Profissional.Resumo
O presente artigo apresenta o conceito de politecnia no pensamento de Vladimir Lênin a partir da função econômico-social da educação para a edificação da sociedade comunista na URSS e a “íntima” relação entre ensino e trabalho produtivo como um dos problemas teóricos mais insurgentes na educação profissional. Embora seja um termo polissêmico que dá margens ao reducionismo profissionalizante, a politecnia é uma concepção criada no âmago do referencial teórico-metodológico marxista. Conclui-se que não se enfatiza a formação política e a elevação do nível cultural do povo como “problema político geral da instrução pública” inerentes à politecnia.
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