Internationalization of Education, Research and Innovation A Case Study of the University of Brasília (UnB)
DOI:
https://doi.org/10.9771/cp.v13i1.32460Keywords:
Internationalization of Education, Search, Innovation.Abstract
This study describes and analyzes the internationalization process of the University of Brasília. The methodology was bibliographic and documentary research in the database of the International Affairs Advisory INT of the University of Brasília (UnB). The internationalization actions start in the Academic Units, by the teachers, with the accomplishment of scientific and technological cooperation agreements with several external IESs, agreements that the Advisory of International Affairs (INT) negotiates promoting the mobility of professors / researchers and students. Exchange programs run by INT welcome international students and send UnB students abroad. INT provides agreement models in four languages and performs the steps for academic cooperation agreements. It was found that the location of UnB, close to national decision-making centers, embassies, international organizations, development agencies and other partners, is a differential to its internationalization, which, by disseminating the acquired knowledge, makes its innovation academic continuously.
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