, Faculdade de Educação - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil
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Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade v. 8 n. 2 (2019): Número Temático: Infâncias, Educação Infantil e formação de professores - Artigos
O papel da leitura na formação lúdica docente: o que leem os professores que brincam?
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