Educação museal - um passo ao encontro de nossas utopias
Palavras-chave:
Educação em museus, Educação museal, História da educação nos museus.Resumo
O texto propõe uma reflexão sobre a importância da educação museal para a compreensão da museologia como uma ciência social que busca a formação consciente dos indivíduos. Identifica, a partir do mapeamento de conteúdos publicados, que o termo “educação em museus” foi associado, em meados do século XX, a três abordagens: educação visual; educação para o povo; projeto de nação assegurado pela instrução pública. O trabalho pela legitimação da educação como uma função a ser exercida pelos museus motivou seu aprimoramento teórico e prático, processo que culminou, nas primeiras décadas do século XXI, no uso do termo “educação museal”, que compreende o emergir de uma reflexão crítica contínua da realidade a partir da relação do sujeito com o patrimônio. Conclui que a educação em museus/ educação museal tem como base atemporal o diálogo, dotando os museus e as experiências de caráter museológico com um papel social a cumprir.
Downloads
Referências
BOURDIEU, P. Coisas ditas. São Paulo: Brasiliense, 2004a.
BOURDIEU, P. A economia das trocas simbólicas. São Paulo: Perspectiva, 2007.
BOURDIEU, P. O poder simbólico. Lisboa: DIFEL, 1989.
BOURDIEU, P. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: UNESP, 2004b.
BRAGA, J. L. M. Desafios e Perspectivas para Educação Museal. Museologia & Interdisciplinaridade, Brasília, D. F., v. 6, n. 12, p. 54-67, 2017. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/museologia/article/view/16332 Acesso em: jun. 2023.
CANCLINI, N. G. Museu para a globalização. Cadernos do CEOM, Chapecó, v. 27, n. 41, p. 1-10, 2014. Disponível em: https://bell. unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rcc/article/view/2596. Acesso em: jun. 2023.
CASTILLO, S. S. del. Cenário da Arquitetura da Arte: montagens e espaços de exposições. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
CASTRO, F. S. R. A construção do campo da educação museal: políticas públicas e prática profissional. ReDoC - Revista Docência e Cibercultura, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 90-114, 2019. Disponível em: https:// www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/re-doc/article/view/40706.
Acesso em: jun. 2023.
CERAVOLO, S. M.; SANTOS, D. C. dos. Apontamentos sobre José Antonio do Prado Valladares - “um homem de museu”. Cadernos do CEOM, Chapecó, ano 20, n. 26, p. 195-221, 2007. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rcc/article/
view/2025#:~:text=Jos%C3%A9%20Antonio%20do%20Prado%20Valadares,os%20livros%20t%C3%A9cnicos%20para%20museus. Acesso em: jun. 2023.
CHAGAS, M. de S. Seminário Regional da Unesco Sobre a Função Educativa dos Museus (1958): sessenta anos depois. In: CHAGAS, M.; RODRIGUES, M. V. M. (org.). A função educacional dos museus: 60 anos do Seminário Regional da Unesco. Rio de Janeiro: Museu da República, 2019. p. 10-33. Disponível em: https://museudarepublica.museus.gov.br/wpcontent/uploads/2019/05/Livro_seminario_WEB.pdf. Acesso em: jun. 2023.
COSTA, A.; CASTRO, F. S. R.; CHIOVATTO, M.; SOARES, O. Educação Museal. In: INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS. Caderno da Política Nacional de Educação Museal. Brasília, D. F.: IBRAM, 2018. p.73-77. Disponível em: https://www.museus.gov.br/wp-content/uploads/2018/06/Caderno-da-PNEM.pdf. Acesso em: jun. 2023.
DESVALLÉES, A. Uma virada da Museologia (1987). Anais do Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro, v. 47, p. 49-68, 2015. Disponível em:https://anaismhn.museus.gov.br/index.php/amhn/issue/view/8. Acesso em: jun. 2023.
DESVALLÉES, A.; MAIRESSE, F. Conceitos-chave de Museologia. São Paulo: Armand Colin, 2013. Disponível em: https://www.icom.org.br/wp-content/uploads/2014/03/PDF_Conceitos-Chave de-Museologia.pdf. Acesso em: jun. 2023.
FARIA, A. C. G. de. O caráter educativo do Museu Histórico Nacional: o curso de museus e a construção de uma matriz intelectual para os museus brasileiros (Rio de Janeiro, 1922-1958). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2013. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/72139. Acesso em: nov. 2024.
FARIA, A. C. G. de. Educar no museu: o Museu Histórico Nacional e a educação no campo dos museus (1932-1958). 2017. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017. Disponível em: https://www.lume. ufrgs.br/handle/10183/158339. Acesso em: nov. 2024.
GUARNIERI, W. R. C. Museu: um aspecto das organizações culturais em um país em desenvolvimento. 1977. Dissertação (Mestrado em Sociologia) – Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, 1977.
GUARNIERI, W. R. C. Um museu de indústria em São Paulo. 1980. Tese (Doutorado em Sociologia) – Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, 1980.
GUARNIERI, W. R. C. Sistema da Museologia, 1983. In: BRUNO, M. C. O. (coord.). Waldisa Rússio Camargo Guarnieri: textos e contextos de uma trajetória profissional. São Paulo: Pinacoteca do Estado de São Paulo: Governo de São Paulo, 2010. v. 1, p. 127-136.
INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS. Caderno da Política Nacional de Educação Museal. Brasília, D. F.: IBRAM, 2018. Disponível em: https://www.museus.gov.br/wp-content/uploads/2018/06/Caderno-da-PNEM.pdf. Acesso em: jun. 2023.
LESHCHENKO, A. Metamuseologia e o Discurso Museológico. Notas sobre a contribuição de Stránský para o pensamento latino-americano. In: SOARES, B. B.; BARAÇAL, A. B. (ed.). Stránský: uma ponte Brno- Brazil. Rio de Janeiro: UNIRIO; Paris: ICOFOM, 2017. p. 115-129.
Disponível em: https://icom.museum/en/ressource/stransky-umaponte-brno-brasil-anais-do-iii-ciclo-de-debates-da-escola-de-museologiada-unirio/. Acesso em: jun. 2023.
LOPES, M. M. Convite à leitura: “o conceito do museu está em plena evolução”. In: MIRANDA, G. G. de; SANTOS, M. J. V. da C.; ESTEVÃO, S. N. de M.; FONSECA, V. M. M. da (org.). A função educativa dos Museus. Rio de Janeiro: Museu Nacional; Niterói: Muiraquitã, 2008. p.19-23.
LUDOLF, D. C. Nova Diretriz para o Museu. Anais do Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro, v. 13, p. 189-200, 1964. Disponível em: https://anaismhn.museus.gov.br/index.php/amhn/issue/view/24. Acesso em: jun. 2023.
LUTZ, B. M. J. A função educativa dos Museus. Organização: Guilherme Gantois de Miranda, Maria José Veloso da Costa Santos, Silvia Ninita de Moura Estevão e Vitor Manoel Marques da Fonseca. Rio de Janeiro: Museu Nacional; Niterói: Muiraquitã, 2008.
MAIRESSE, F. O museu inclusivo e a Museologia mundializada. Documentos de trabalho do 21º Encontro Regional do ICOFOM LAM 2012, Petrópolis, 2012. p. 35-52.
REAL, R. M. Museu Ideal. Belo Horizonte: Tipografia da Faculdade de Direito da Universidade de Minas Gerais e do Centro Regional de Pesquisas Educacionais, 1958.
RIVIÈRE, G. H. Seminario regional de la Unesco sobre la fución educativa de los museos, 7-30 de septiembre de 1958: informe. [S. l.]: Unesco, 1958. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000133845. Acesso em: jun. 2023.
SÁ, I. C.; SIQUEIRA, G. K. Curso de Museus - MHN, 1932-1978: alunos, graduandos e atuação profissional. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Escola de Museologia, 2007.
SCHEINER, T. Museologia e apresentação da realidade. In: ENCUENTRO REGIONAL DEL ICOFOM LAM, 11., 2002, Cuenca e Ilhas Galápagos. Anais [...]. [Rio de Janeiro]: Tacnet Cultural, 2002. p. 96-105.
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO MUSEU HISTÓRICO NACIONAL. Anais: museu e educação: 60 anos da declaração do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Museu Histórico Nacional, 2020. Disponível em: http://docvirt.com/docreader.net/docreader.aspxbib=MHN&pasta=Livros%20dos%20Seminarios%20Internacionais2018%20%20Seminario%20Internacional%20MHN%202018_Caderno%20de%20Resumos_com%20alt20text&pesq=&pagfis=75465. Acesso em: jun. 2023.
SOARES, B. B. A experiência museológica: Conceitos para uma fenomenologia do Museu. Revista Museologia e Patrimônio, Rio de Janeiro, v. 5, n. 12, p. 55-71, 2012. Disponível em:http://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/article/viewFile/216/200#:~:text=Pensar%20uma%20fenomenologia%20do%20Museu,que%20o%20Museu%20diz%0espeito. Acesso em: jun.2023.
STEPHANOU, M.; BASTOS, M. H. C. História, memória e história da educação. In: STEPHANOU,M.; BASTOS, M. H. C. (org.). Histórias e memórias da educação no Brasil, v. III:século XX. Petrópolis: Vozes, 2005. p. 416-429.
TRIGUEIROS, F. dos S. Museu e Educação. Rio de Janeiro: Irmãos Pongetti, 1958.
UNESCO. Archives Access-to-Memory Catalogue. Paris: International Museums Office, 2011. Disponível em: http://atom.archives.unesco. org/international-museums-office-imo;isaar. Acesso em: jun. 2023.
VALLADARES, J. A. do P. Museus para o povo: um estudo sobre museus americanos. Salvador: Publicações do Museu do Estado da Bahia, 1946.
