Estudantes de uma escola do campo e a cultura digital
DOI:
https://doi.org/10.9771/re.v10i2.37197Palavras-chave:
Cultura digital, Educação no Campo, Ensino FundamentalResumo
RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discutir os resultados de uma
pesquisa sobre a cultura digital de estudantes de uma escola do campo da
rede pública municipal de Picos, Piauí. A coleta dos dados se deu por meio
de um questionário aplicado a estudantes do Ensino Fundamental. Também
foram usados registros em arquivo sobre a instituição. Os resultados mostraram
que a maioria dos estudantes possui acesso a dispositivos eletrônicos
e conexão com a internet em suas casas. É comum ficarem mais de quatro
horas por dia no ciberespaço. As tecnologias digitais estão presentes nas
atividades produtivas do campo, desenvolvidas por suas famílias. A escola,
embora possua alguns dispositivos eletrônicos e internet, não os tem explorado
suficientemente no processo de ensino-aprendizagem.
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