O ser humano do Ensino de Biologia: uma abordagem fundamentada no autoconhecimento
DOI:
https://doi.org/10.9771/re.v7i3.26530Palabras clave:
Formação de Professores, Meio Ambiente, Ensino de CiênciasResumen
Neste trabalho discuto sobre possíveis relações entre o conhecimento sobre a natureza e o autoconhecimento de nossa espécie sobre a própria humanidade. Proponho que as diferentes formas dessas relações de alteridade, de nossa espécie com os demais seres vivos, podem influenciar nas questões raciais, no sexismo e no especismo. O argumento relaciona a desumanização com a subjugação de membros da nossa espécie e das demais, bem como, que a humanização pode ser uma proposta para relações equitativas entre os diferentes seres vivos que habitam este planeta.Descargas
Citas
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