MODELO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A ÁREA DA ENFERMAGEM

Autores/as

  • Valéria de Cassia Sparapani Universidad Federal de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0001-8125-8967
  • Ana Izabel Jatobá de Souza Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC, Brasil
  • Jane Cristina Anders Universidad Federal de Santa Catarina
  • Juliana Coelho Pina Universidad Federal de Santa Catarina
  • Patrícia Kuerten Rocha Universidad Federal de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-8347-1363

DOI:

https://doi.org/10.18471/rbe.v37.54361

Palabras clave:

Tecnología Educacional, Enfermería, Educación en Salud, Metodología, Materiales Educativos y de Divulgación

Resumen

Objetivo: presentar un modelo teórico-metodológico para orientar la elaboración y validación de cartillas educativas para el campo de la Enfermería. Estudio teórico-reflexivo basado en la Taxonomía de Bloom. Resultados: el estudio presenta un modelo teórico-metodológico que describe la elaboración del guión y contenido del material educativo siguiendo las recomendaciones de la Taxonomía de Bloom, en la dimensión del proceso cognitivo. También presenta los pasos para la elaboración y validación de cartillas educativas: diagnóstico situacional, revisión de literatura y documentos, selección y resumen de contenidos, elaboración de guiones, creación y maquetación de imágenes, validación con especialistas y con el público objetivo. Final considerations: la proposición del modelo teórico-metodológico solidifica el conocimiento de la literatura y ayuda a los enfermeros e investigadores en la elaboración de folletos educativos con mayor rigor científico y susceptibles de ser efectivos.

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Biografía del autor/a

Valéria de Cassia Sparapani, Universidad Federal de Santa Catarina

Professor Adjunto en la Universidad Federal de Santa Catarina/UFSC. Coordinador del Grupo de Estudio y Educación en Diabetes Infantil. @valeria_sparapani

Ana Izabel Jatobá de Souza , Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC, Brasil

profesor asociado en la universidad federal de Santa Catarina

Jane Cristina Anders, Universidad Federal de Santa Catarina

Profesor Asociado de la Universidad Federal de Santa Catarina

Juliana Coelho Pina, Universidad Federal de Santa Catarina

Professor Adjunto de la Universidad de Santa Catarina

Patrícia Kuerten Rocha, Universidad Federal de Santa Catarina

Profesor Asociado de la Universidad Federal de Santa Catarina/ UFSC

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Archivos adicionales

Publicado

2023-11-23

Cómo citar

Sparapani, V. de C. ., Souza , A. I. J. de ., Anders, J. C., Coelho Pina, J. ., & Kuerten Rocha, P. . (2023). MODELO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A ÁREA DA ENFERMAGEM. Revista Baiana De Enfermagem, 37. https://doi.org/10.18471/rbe.v37.54361

Número

Vol. 37 (2023)

Sección

Reflexión

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