O museu como “outro local”? Experiências educativas (Bildungserlebnisse), a experiência do tempo, mundos de conhecimento e mídias sociais

Resumo

Um evento especial no Dia Internacional dos Museus deste ano,
organizado pelo Conselho Internacional de Museus ICOM, foi o
primeiro Tweetup no qual participaram 22 museus da Alemanha.
O texto a seguir analisa as vantagens e desvantagens oferecidas pela
Mídia Social dos Museus em sua coleção e pedido de mediação
aplicada. Com base em estudos recentes que demonstram a carga
cognitiva do Multi-Tasking enquanto navega na World Wide Web, é
imperativo para os museus refletir sobre sua missão educativa e proporcionar uma educação apropriada oferecidas com o uso da Internet
em tempo hábil e através das gerações. A ênfase é posta pela necessidade de criar um museu de experiências educativas (Bildungserlebnisse) por meio das quais, eles próprios se distinguem como “outros lugares” ou (heterotopias no sentido de Michel Foucault).